Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 451 1. Из данных слов составьте словосочетания. Укажите главное и зависимое слова. Чем они выражены? Интересная, книга; светлая, день; ясное, погода; широкая, горизонт; заячий, шубка. Интересная книга (ж. р., ед. ч., им. п.); светлый день (м. р., ед. ч., им. п.); ясная погода (ж. р., ед. ч., им. п.); широкий горизонт (м. р., ед. ч., им. п.); заячья шубка (ж. р., ед. ч., им. п.). 2. Определите род, число и падеж каждого имени существительного и зависимого прилагательного. Сделайте вывод. Выпишите вопросы, на которые отвечают данные имена прилагательные. См. задание 1. Имена прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже. Данные имена прилагательные отвечают на вопросы «какая? какой? чья?» 445 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы и дополнения. Укажите, какой частью речи выражено каждое дополнение. 1) Лунный свет заливал (залить) поляну (поле). 2) Тучи скрыли остатки лунного диска. 3) Звёзды усеяли всё небо. 4) Все рассматривали причудливые (чу-щу) узоры. 2. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов. Лунный (свет) 1. Начальная форма – лунный. 2. Значение слова – «освещённый луной». Значение «освещённый луной» передаётся с помощью суффикса «-н-». Слово образовано от существительного «луна»: луна + -н(ый) > лунный 3. Суффиксальный способ. Усеяли (небо) 1. Начальная форма – усеять. 2. Значение слова – «расположиться где-либо во множестве, занять какое-либо место, пространство (о скоплении живых существ или предметов)». Значение «расположиться где-либо, занять какое-либо место» передаётся с помощью приставки «у-». Слово образовано от глагола «сеять»: у- + сеять > усеять 3. Приставочный способ. 441 1. Составьте схемы предложений, пользуясь образцом, данным в предыдущем упражнении. С обозначения каких членов предложения вы начнёте свою работу? 1) Из-за деревьев блеснула голубая вода лесного озера. 2) Белый пар по лугам расстилается. (И. Никитин) 3) Туристы расположились в берёзовой роще. 2. Укажите, какие из второстепенных членов предложения подчинены главным, а какие — другим второстепенным членам. В предложении «Из-за деревьев блеснула голубая вода лесного озера.» второстепенные члены «из-за деревьев», «вода», «озера» подчинены главным, «голубая» и «лесного» - другим второстепенным членам. В предложении «Белый пар по лугам расстилается.» второстепенные члены «белый», «по лугам» подчинены главным. В предложении «Туристы расположились в берёзовой роще» второстепенный член «в роще» подчинён главному члену – сказуемому, «берёзовой» - другому второстепенному члену. 3. Разберите по составу глаголы. Блеснула, расстилается, расположились.
