Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 509 1. Спишите текст, расставляя знаки препинания, восстанавливая букву ё и вставляя пропущенные буквы. Составьте схемы предложений. Солнце св..тило ярко и снег быстро растаял. Вода поднялась и зат..пила бобровую хатку. Бобры перетащили бобрят на сухие листья но вода подобралась еще выше. Бобрята оказались в воде и поплыли в разные стороны. Самый маленький бобренок выб..лся из сил и стал т..нуть. Я заметил это выт..щил его из воды и принес к себе домой. Утром вода спала я пос..дил бобренка в мешок и поск..рее отнес к реке. (По Г. Снегирёву) 2. Подчеркните все члены в сложном союзном предложении. 3. Разберите по составу слова с корнем бобр-. 515 1. Не записывая предложений, составьте их схемы (знаки препинания не расставлены). 1) Мы взяли с собой резиновую лодку и на рассвете выехали на рыбалку. 2) Мы знали что Петька принёс откуда-то двух карасей. 3) Печально кричали ночные птицы и белая звезда переливалась над Прорвой в чистом предутреннем небе. 4) Я посмотрел туда куда смотрели все. 5) Когда с луга тянул ветер пёс беспокойно ходил от плетня к плетню. (К. Паустовский) 2. Выполните фонетический анализ выделенных слов. 503 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните грамматические основы предложений, объясните постановку знаков препинания. Какие предложения являются сложными? 1) Я проснулся и увидел, что лунная ноч(?) ещё более поб..лела от мороза. 2) Лес ст..ит тихий и молчаливый, потому что главные п..вцы ул..тели. 3) Когда туман рассеивался, на востоке появлялся ровный берег. 4) Река разлилась и зат..пила б..рега. 5) Солнце выгл..нуло из-за туч(?), и поле осветилось ярким светом. 2. К словам с безударным гласным в корне подберите проверочные. 499 Заполните таблицу. Роль имени существительного в предложении Примеры
