Рассмотрим вариант решения задания из учебника Крючкова, Агибалова 6 класс, Просвещение: Задания к § 7 «Культура Византии» Задание 1. Найдите два неправильных ответа и исправьте их. Из истории культуры Византии 1. Преподавание в школах с VII века велось на латинском языке. 2. Особенно были развиты математика, медицина, химия, география, история. 3. Византийские путешественники оставили интересные свидетельства о многих странах и народах. 4. Школы были только церковные. 5. Школьные предметы включали в себя чтение, письмо, арифметический счёт, церковное пение. 6. В школах изучали произведения древнегреческих авторов: Гомера, Эсхила, Софокла и др. «Преподавание в школах с VII века велось на латинском языке» — это неправильно. С VII века официальным языком Византийской империи и обучения стал греческий. «Школы были только церковные» — это неправильно. В Византии, наряду с церковными, существовали светские школы (например, при императорском дворе или высшая школа в Константинополе), где изучали античную философию, историю и право. Задание 2. Прочитайте перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания. 1. Крещение правителя франков. 2. Издание в Византии «Свода гражданского права». 3. Коронация правителя франков императорской короной. 4. Образование Франкской империи. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какому из указанных в перечне событий (процессов) он относится. В ответе запишите цифру, которой обозначено это событие. Для того чтобы государством можно было управлять как в мирное, так и в военное время, Его Величество Император должен опираться на силу оружия, а также на законы. Лишь благодаря милости всемогущего Бога, приложив много усилий и стараний, мы взяли на себя эту двойную задачу. Варварские народы, которые мы усмирили с помощью оружия, познали нашу воинскую доблесть. Это подтверждается тем, что Африка и другие провинции, которые вышли надолго из-под римского господства, вновь завоёваны нашим оружием, благодаря покровительству божественного провидения… …Мы кратко изложили то, что было ранее в силе и что потом кануло в Лету, и что мы потом возродили нашими императорскими заботами… Когда вы изучили законы, вы станете участвовать в управлении государством в той части, которая будет вам доверена. Ответ: 2. Издание в Византии «Свода гражданского права». Аргументируйте свой выбор. 1. Общее содержание и факты из документа: • В тексте прямо говорится о двойной задаче: управлении с помощью оружия (военная сила) и законов • Упоминаются военные успехи («Африка и другие провинции… вновь завоёваны»), что соответствует завоеваниям Юстиниана I в Северной Африке и Италии • Ключевая фраза — «Мы кратко изложили… что мы потом возродили нашими императорскими заботами». Это прямое указание на масштабную работу по систематизации и обновлению законов, которой и стало создание «Свода гражданского права» (Кодекса Юстиниана) 2. Форма и стиль документа: Текст написан от первого лица («Мы», «Наше Величество»), что характерно для императорских указов и предисловий к государственным документам высочайшего уровня, каким и был «Свод». Запишите имя исторического деятеля, связанного с событием. Исторический деятель, связанный с событием: Юстиниан I (Великий). Назовите одно любое действие (кроме указанного в списке) данного исторического лица. Задание 3. В 941 году правитель Древней Руси князь Игорь направился в военный поход на Византию, но под Константинополем потерпел поражение. Одержать победу византийцам помогло изобретение, неведомое в других странах. Какое? Одержать победу византийцам помогло секретное оружие — «греческий огонь». Это была горючая смесь на основе нефти, которую с помощью специальных устройств — сифонов — выбрасывали на вражеские корабли. Она горела даже на поверхности воды, вызывая ужас и панику среди противников, которые сталкивались с этим оружием впервые. Задание 4. Найди те на схеме храма Святой Софии его основные части и подпишите их. 1 – апсида 2 – боковой неф 3 – боковой неф 4 – центральный неф 5 – притвор Задание 5. О развитии каких наук, ремёсел и искусств может рассказать византийский храм? Гениальное сооружение купола, расчет нагрузок и использование парусов для его поддержки требуют глубоких знаний в математике, геометрии и физике. Химия и материаловедение: создание уникальных строительных материалов — особого раствора и кирпича, а также знаменитой смальты (цветного стекла для мозаик) и мозаичного клея. Искусство: мозаичное дело и иконопись достигли невероятного уровня. Фрески и мозаики демонстрируют мастерство художников. Каменотёсное дело (обработка мрамора и изготовление колонн), кузнечное дело (изготовление металлических скреп и конструкций), ювелирное искусство (создание золотых окладов для икон, церковной утвари) получили большое развитие.
