Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Чубарьян 6 класс, Просвещение: 1. Прочитайте эпиграф к главе. Какие изменения в жизни Европы в XI в. фиксирует средневековый хронист? О чём они свидетельствуют? Средневековый хронист фиксирует, что мир словно «сбросил с себя ветошь» и «покрылся белым плащем церквей». Это значит, что в XI веке в Европе начался экономический и культурный подъем. Прекратились набеги викингов и венгров, что позволило спокойно развиваться. Люди стали активно расчищать леса под новые поля, росли урожаи, а с ними и население. Но главное — по всей Европе началось масштабное строительство каменных храмов (сначала в романском, а потом и в готическом стиле), что свидетельствовало о возросшей мощи Церкви, богатстве городов и общей уверенности людей в будущем. 2. Какие новые государства возникли в Европе в период зрелого Средневековья? В период зрелого Средневековья (XI-XIII вв.) на карте Европы окончательно оформились государства, которые существуют и сегодня. Это, прежде всего, Англия (объединенная нормандскими завоевателями), Франция (где короли из династии Капетингов начали собирать земли), Португалия (первая из стран Пиренейского полуострова, получившая независимость), а также христианские королевства Испании: Кастилия, Арагон и Наварра. На востоке Европы усилились Польша и Венгрия. 3. Какие органы сословного представительства возникли в Англии, Франции, государствах Пиренейского полуострова, Священной Римской империи и Польше? • Англия — Парламент (с 1265 г.), состоявший из двух палат: лордов и общин • Франция — Генеральные штаты (с 1302 г.), где сословия заседали раздельно • Испания — Кортесы (первые появились в Леоне в 1188 г.) • Польша — Сейм • Священная Римская империя — Рейхстаг Одинаковы ли были их функции в разных странах? Их главные функции были похожи: утверждать новые налоги и участвовать в обсуждении важных законов. Однако сила этих органов была разной. Например, английский парламент имел больше влияния на короля, чем Генеральные штаты во Франции. 4. Сравните «натиск на Восток», Крестовые походы и Реконкисту. Что в них было общего и чем они отличались друг от друга? Общее у них было одно: все три процесса были агрессивной экспансией (расширением) европейских христианских феодалов, освященной Церковью как борьба с «неверными» (мусульманами или язычниками). Отличия были в целях и географии: • Крестовые походы — это походы на Ближний Восток для освобождения Иерусалима и других святынь. Цель — прежде всего, религиозная • Реконкиста — это многовековое отвоевание Пиренейского полуострова у мавров. Цель — освобождение и заселение своей, исконной территории • «Натиск на Восток» (Дранг нах Остен) — это захват и колонизация земель полабских славян и прибалтийских народов немецкими рыцарями и переселенцами. Цель — расширение жизненного пространства и онемечивание новых территорий 5. Почему в XI — начале XIV в. в одних странах Европы королевская власть усилилась, а в других этого не произошло? Королевская власть усилилась там, где у короля появился верный и сильный союзник, которого не было у крупных феодалов. Таким союзником стали богатые горожане. Короли поддерживали города, давая им самоуправление, а города платили королям налоги, на которые можно было содержать постоянное войско и чиновников, не завися от армий непокорных феодалов. Так было в Англии и Франции. А там, где города были слабыми, а крупные феодалы (князья) — очень сильными, как в Германии и Италии, королевская (императорская) власть, наоборот, ослабла, и эти страны надолго остались раздробленными. 6. Выделите особенности средневековой европейской культуры. Как на культуру Европы повлияли события и процессы, происходившие в XI — начале XIV в.? Главной особенностью культуры было господство религии: искусство, литература и наука служили вере. Однако в XI-XIV веках произошли важные изменения Рост городов привел к зарождению светской культуры: появились городские театры, сатирические рассказы (фаблио), поэзия. Крестовые походы познакомили европейцев с культурой Востока, что улучшило медицину, математику и сделало быт богаче. Появление университетов (Болонья, Париж, Оксфорд) сделало знания более систематичными и доступными. В архитектуре тяжелый романский стиль сменился изящной и устремленной к небу готикой, что отражало рост мастерства ремесленников и могущества Церкви. 7. Норвежский учёный Стейн Роккан считал, что чем дальше от торговых путей и Рима находились европейские государства, тем скорее там возникала сильная королевская власть. Изучите историческую карту и определите, прав ли Роккан. Ученый Стейн Роккан во многом прав. Действительно, сильные централизованные государства (как Англия и Франция) сложились вдали от двух центров, мешавших объединению: Рима (власть папы часто конфликтовала с властью королей) и главных торговых путей (в Италии и Германии богатые торговые города предпочитали независимость, а не подчинение сильному правителю). Если прав, то чем можно объяснить выявленную им закономерность? Объяснение этой закономерности простое: вдали от богатых торговых городов и влияния папы у королей было меньше сильных противников. Они могли опереться на мелких дворян и крестьян, чтобы постепенно объединить страну под своей властью, не встречая постоянного сопротивления со стороны могущественных независимых городов или папства. Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами. О расцвете Средневековья в этот период говорят рост городов (расцвет ремесла и торговли), строительство величественных соборов (например, в готическом стиле), развитие культуры (появление университетов, рыцарской литературы) и укрепление королевской власти. Кроме того, Крестовые походы расширили связи Европы с Востоком. Это было время, когда средневековая цивилизация достигла своего пика. С помощью ресурсов Интернета или дополнительной литературы подготовьте рассказ с электронной презентацией (не менее 7 слайдов) на одну из тем: 1. Алиенора Аквитанская: удивительные повороты судьбы. 2. Легендарные короли зрелого Средневековья. 3. Папы и светские правители Германии и Франции в XI—XIV вв. 4. Сид Кампеадор как историческая личность и герой легенд. 5. История органов сословного представительства Европы. 6. Как учились в Средние века. 7. Алхимики в поисках тайны философского камня. 8. Борьба славян с рыцарскими орденами. 9. Поэты-рыцари (трубадуры) Средневековья. 10. Правда и вымысел в средневековых рыцарских романах. 11. Орден тамплиеров: от создания до запрета. Выступите с подготовленной презентацией перед классом. (Ссылки на презентации ниже.)
