Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Найдите в Интернете сведения о животных, которые занесены в Красную книгу вашего региона. Предложите меры по их сохранению. Составьте электронную презентацию для выступления на школьной конференции. Выберите публицистический стиль для вашего сообщения. Красная книга – это список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов. Среди редких видов животных Самарской области – выхухоль русская, самый крупный представитель насекомоядных млекопитающих не только в России, но и в Европе. Старица реки Большой Иргиз, где сохранились последние семьи выхухоли, объявлена памятником республиканского значения. Слепушонка – это небольшое животное из отряда грызунов, имеющее размеры средние между серой крысой и обыкновенной лесной мышью, обитает в самом центре Самарской Луки. Относится к очень древнему семейству: слепушонки жили на планете ещё миллионы лет назад. Излюбленный её корм – ирисы, тюльпаны, гладиолусы. Европейская норка – это красивое животное с плотным телом и красивым мехом. Питается рыбой, мышами и ягодами. В целях сохранения данного вида введён полный запрет на её капканный промысел во всех местах обитания Самарской области. Евроазиатская рысь – является крупнейшей из всех рысей. Встречается на территории Жигулёвского заповедника. С целью охраны и воспроизводства полностью запрещена охота на рысь с 2009 года. Енотовидная собака – обитает в приречных лесах Самарской области. Это всеядный хищник, ведущий ночной или сумеречный образ жизни. Лось – обитает на территории национального парка «Самарская Лука», Жигулёвского заповедника Бузулукского бора. Численность лосей резко сокращается. Причины – охота и обеднение кормовой базы. Для сохранения редких и исчезающих видов необходимо организовывать заповедники, заказники, животных расселять в районы былого распространения, подкармливать, охранять от хищников и болезней, запрещать охоту, вести пропаганду среди населения.Составьте предложения, используя данные материалы. 1. 9 Мая (к знаменательной дате); 23 февраля (к ежегодному празднику Дню защитника Отечества). 2. Между 2 и 10 (январь); с 24 (март) по 1 (апрель). Вариант ответа 1 1. К знаменательной дате 9 Мая власти города готовят грандиозный концерт и салют. К знаменательной дате Девятое мая, Дню Победы, школьники подготовили поздравительный концерт, с которым выступят перед ветеранами города. К ежегодному празднику 23 февраля приурочена акция «Письмо солдату». К ежегодному празднику Двадцать третье февраля, Дню защитника Отечества, традиционно готовят общегородские мероприятия: концерт на главной площади города, конкурс «Богатырь года», беспроигрышную лотерею для всех мужчин. 2. Между вторым и десятым января планируется проведение районных олимпиад по всем предметам. С двадцать четвёртого марта по первое апреля пройдут весенние каникулы. Вариант ответа 2 1. К знаменательной дате Девятое мая наш класс выпустил стенгазету, посвящённую героям Великой Отечественной войны. Ко Дню защитника Отечества, который ежегодно отмечается двадцать третьего февраля, в школе провели конкурсно-игровую программу «Рыцарский турнир». 2. Между вторым и десятым января в театрах города состоятся новогодние представления для детей. На весенних каникулах, с двадцать четвёртого марта по первое апреля, наш класс ездил на экскурсию в Карелию. Прочитайте текст, соблюдая вопросительную интонацию. Найдите вопросительные местоимения. Спишите, подчеркните главные члены предложения. Найдите качественные прилагательные. Кто варежки (варежек) пёстрые(к) вяжет (вяжут – 1 спряж.), Старинные (корень старин- + суфф. -н-) песни поёт? Кто сказку такую расскажет (прист. рас- пред глухим с; расскажут - 1 спр.), Что снится всю ночь напролёт... Чьи (словарное слово) волосы снега белее(к), А руки желты(к) и сухи(к)? Кого я люблю и жалею (проверочное слово жалость)? О ком сочинила (словарное слово) стихи? (Е. Благинина)
