Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Сочинение рассказ на тему «Стёпа дрова колет». В своём рассказе используйте: один из текстов в качестве вступления (см. с. 105); содержание рисунков; в заключении одну из пословиц (см. упр. 508). I. Вы не знаете нашего Стёпу? Хвастун он страшный. взять двумя руками — Я вчера за полчаса размахнуться все дрова переколол, — сказал Стёпа однажды. — Когда ты научился? — спрашиваем мы. — А я давно умею, — отвечает он. — Тогда покажи, а мы посмотрим, как это у тебя получается... II. Смотрел я, как отец дрова колет, и подумал: «И я смогу. Что тут уметь? Взмахнёшь посильней топором — раз! — и готово!» И вот однажды... Вариант ответа 1 Смотрел я, как отец дрова колет, и подумал: «И я смогу. Что тут уметь? Взмахнёшь посильней топором — раз! — и готово!» И вот однажды решил я попробовать себя в роли дровосека. Надел перчатки, чтобы занозу в палец не загнать, взял топор, вышел на двор. Смотрю: чурбаны лежат. Принялся я за работу. Размахнулся что есть силы и ударил по одному из них. Топор глубоко в дерево вошёл, но до конца не расколол бревно. Нужно ещё пару раз ударить. Хотел я ещё раз посильнее размахнуться, да не тут –то было: топор в дереве крепко-накрепко застрял. Тянул я его на себя и так, и эдак. Не поддаётся. И я не сдаюсь. Нагнулся, тяну на себя топор. Вдруг почувствовал я сильный удар по носу. Это топор неожиданно выскочил из бревна и прямо мне в лицо угодил! Больно-то как! Тут и припомнилась мне пословица: «Кто хвалится, то с горы свалится!» Вариант ответа 2 Стёпа дрова колет Вы не знаете нашего Стёпу?4 Хвастун он страшный. – Я вчера за полчаса все дрова переколол, – сказал Стёпа однажды. – Когда ты2 научился? – спрашиваем мы. – А я давно умею, – отвечает он. – Тогда покажи, а мы посмотрим, как это у тебя получается... Стёпа выбрал большой чурбан, размахнулся топором и со всей силы ударил им в самый центр чурбана. Топор застрял. Стёпа с невозмутимым видом стал его вытаскивать. И так, и эдак пытался, но всё было напрасно. Тогда Стёпа уперся обеими ногами в чурбан и с силой потянул топор. Не успели мы и глазом моргнуть, как топор отскочил и разбил мальчику губу. Стёпа долго потом ходил с пластырем и больше не хвастался. Видимо, он усвоил урок: «Легко хвалиться, легко и свалиться». Вариант ответа 3 Лето пролетело, как один мгновенный вздох. Листья начали желтеть, а утренний воздух стал ощутимо прохладнее. Стёпа, мой дедушка, мастер на все руки, признавал в этом знак осени. Этот сезон был для него временем особого рода активности. Приближалась зима, а значит, пора готовить дрова для топки печи. Стёпа — высокий, худощавый мужчина с глубокими морщинами на лице, свидетельствующими о богатой жизненной истории. Он был тем, кто поистине ценил каждую мгновенную гармонию с природой. Поэтому, когда пришла пора колоть дрова, дедушка Стёпа начал свою церемонию с тщательного отбора леских стволов. Старая деревянная рубильная пила была для него как продолжение руки. Точно и уверенно он направлял её вниз, создавая ровные и аккуратные порции древесины. Шум пилы смешивался с пением птиц и шумом листьев, падающих на землю. Время казалось замедляло свой бег, когда Стёпа окунулся в свою работу. Особенностью дедушкиной техники была не только точность, но и невероятная сила в руках. Он мог долго рубить дрова, не уставая, словно сам природный ритм слился с его движениями. Часто, когда я стоял рядом и наблюдал за ним, мне казалось, что он не просто колет дрова, а что-то большее — создаёт свою собственную музыку, ритм которой наполняет весь двор. Конечно, после тяжёлой работы Стёпе нужно было отдохнуть. Но он находил удовольствие в каждом моменте, будь то беседа с семьёй под сенью яблони или чашка горячего чая, подогретого на печи. Этих моментов было так много, и каждый из них казался незабываемым и особенным. Когда дрова были готовы, собранные в стопку рядом с домом, я видел удовлетворение на лице дедушки. Он тяжело дышал, руки были покрыты струйками пота, но улыбка на его губах свидетельствовала о гордости за проделанную работу. Стёпа дрова колет — это не просто физическое действие. Это песнь природы, ритм жизни и связь с землёй. Это олицетворение силы, выносливости и простоты. Это урок, который он передаёт следующим поколениям: ценить труд, находить гармонию в каждом моменте и заботиться о том, что природа дарит нам. Вариант ответа 4 Стёпа, высокий и крепкого сложения молодой человек, жил в тихой деревне среди густых лесов. Он был известен своим усердием и независимостью, а также неизменной привычкой – каждое утро он отправлялся в лес за дровами. Независимо от погоды, ветра и холода, эта утренняя рутина стала неотъемлемой частью его жизни. Каждое утро, когда ещё не наступила заря, Стёпа поднимался и тихо выходил из дома. Он знал свой путь в лес, как свои пять пальцев. Секира на плече, он направлялся к месту, где росло большое количество деревьев, ожидающих своего часа. Каждое дерево становилось жертвой его секиры, и звук ударов отголосками раскатывался по тишине леса. Стёпа был тщательным и умелым дровосеком. Он знал, как выбирать деревья, чтобы получить качественное дровяное топливо. Каждый удар секирой был точен и уверенен. С ним было легко поработать в паре – он колол, а его опытные руки доводили дерево до совершенства. Возвращаясь домой, Стёпа нагружал свои дрова на плечи, словно нес на себе бесценный груз. Он чувствовал удовлетворение от своей работы – дрова, которые он колол, согревали не только его дом, но и дома соседей. Его упорство и преданность работе делали его поистине неотъемлемой частью жизни деревни. Со временем Стёпа перестал быть просто "тем, кто колет дрова". Он стал символом силы, трудолюбия и уважения к окружающей среде. Его усилия позволяли всему сообществу чувствовать себя защищенными и поддержанными. Люди взирали на него с уважением, видя в нём не просто дровосека, а носителя ценностей и традиций. Так, Стёпа не только колол дрова. Он создавал тепло и уют, как в своём доме, так и в сердцах тех, кто знал его и ценил его усилия. Озаглавьте таблицу. Заполните графы названиями единиц языка, которые изучаются в соответствующих разделах. Фонетика Лексика Фразеология Словообразование Грамматика Морфология Синтаксис Для справок: словосочетание, фразеологизм, часть речи, слово, предложение, морфема, звук.
