Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Прочитайте стихотворение. Что делала Танюша весь день? Была ли она помощницей? Почему вы так думаете? Какой смысл вкладывает автор в название стихотворения? Выпишите выделенные глаголы. Определите их вид, наклонение, время. ПОМОЩНИЦА У Танюши дел немало, У Танюши много дел: Утром брату помогала, Он с утра конфеты ел. Вот у Тани сколько дела: Таня ела, чай пила, Села, с мамой посидела, Встала, к бабушке пошла. Перед сном сказала маме: — Вы меня разденьте сами, Я устала, не могу, Я вам завтра помогу. (А. Барто) Весь день Танюша бездельничала. Помощницей она не была. Называя стихотворение «Помощница», А. Барто использует это слово в противоположном значении. Приём иронии она использует, чтобы показать, что мнение Тани о себе совсем не соответствует тому, что происходит на самом деле. Ела – несов.. в., изъявит. накл., прош. вр. Сказала – сов. в., изъявит. накл., прош. вр. Не могу – несов. в., изъявит. накл., наст. вр. Помогу – сов. в., изъявит. накл., буд. вр.Прочитайте и озаглавьте текст. Какова его основная мысль? Спишите. Подчеркните однородные члены. Выделите в предложениях грамматические основы. Название «Азбука» происходит от первых букв «аз» и «буки» славянского алфавита. Он был создан братьями Кириллом и Мефодием примерно в 863 году на основе греческого алфавита. Славянский алфавит был доработан и усовершенствован учениками Кирилла и Мефодия и вошёл в историю славянской письменности под именем «кириллица». В 989 году, после принятии христианства, кириллическая азбука перешагнула границы Древней Руси и стала основой русской письменности и культуры, подарив жизнь первым русским рукописным книгам. Вот уже более тысячи лет весь восточный славянский мир учится читать и писать благодаря азбуке Кирилла и Мефодия. (По Н.Беловой) Основная мысль текста: славянскую «Азбуку» создали братья Кирилл и Мефодий, «кириллица» стала основой русской письменности и культуры.
