Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: Соединительные гласные О и Е в сложных словах Проверочные работы Упражнение I Запишите, объясняя выбор соединительной гласной буквы в сложных словах. - ледокол (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - птицелов (соединительная гласная е после согласного ц) - пешеход (соединительная гласная е после шипящего) - краснобай (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - краснолицый (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - благодать (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - сухофрукты (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - медонос (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - благодарить (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - суходол (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - сухопутье (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - благословить (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - суховей (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - пылесос (соединительная гласная е после мягкого согласного) - путепровод (соединительная гласная е после мягкого согласного) - землеройка (соединительная гласная е после мягкого согласного) - паровоз (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - снегоход (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - звездочёт (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - книголюб (соединительная гласная о после твёрдого согласного) - кашевар (соединительная гласная е после шипящего) - оленевод (соединительная гласная е после мягкого согласного) - языкознание (соединительная гласная о после твёрдого согласного) Составьте и запишите два словосочетания с любыми записанными словами. - благодарить за помощь - изучать языкознание Упражнение II 1. День и ночь ревёт, а не устаёт. – водопад (соединительная гласная о после твёрдого согласного) 2. Оглобли остались, а дровни помчались. – ледоход (соединительная гласная о после твёрдого согласного) 3. Он охотно пыль вдыхает, не болеет, но чихает. – пылесос (соединительная гласная е после мягкого согласного) 4. Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт, человек им управляет. Что такое? – самолёт (соединительная гласная о после твёрдого согласного) 5. Заверчу, закручу, в небеса улечу. – вертолёт. (соединительная гласная о после твёрдого согласного) 6. Я зёрна помелю и ароматный напиток сварю. – кофемолка, кофеварка (в обоих словах нет соединительной гласной, так как существительное «кофе» является неизменяемым) 7. Мойдодыру я родня, отверни, открой меня, и холодную водою живо я тебя умою. – водопровод (соединительная гласная о после твёрдого согласного) 8. В небо дыра, в землю дыра, а в середине огонь да вода. – самовар (соединительная гласная о после твёрдого согласного) 9. Паровоз без колёс по воде идёт. – пароход (соединительная гласная о после твёрдого согласного) 10. Как называется кучер в ливрее с узким длинным хлыстом? – рыболов (соединительная гласная о после твёрдого согласного) Упражнение III 1. Нечерноземье (соединительная гласная о после твёрдого согласного) – (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) сердце (проверочное слово: сердечный) России. 2. Благословляю (соединительная гласная о после твёрдого согласного; проверочное слово: слово) тихий звон дубрав. 3. Зелёный водопад (соединительная гласная о после твёрдого согласного) плакучих (проверочное слово: плакать) ив беззвучно (приставка на с/з перед звонким согласным) ниспадает (приставка на с/з перед глухим согласным) в гуще сада. 4. Хочу весёлым ледоходом (соединительная гласная о после твёрдого согласного) пройтись по собственной судьбе. 5. Морские водоросли (соединительная гласная о после твёрдого согласного) наделены (проверочное слово: делит) способностью накапливать в своих тканях различные (сочетание чн пишется без мягкого знака) редкие, (проверочное слово: редок) (запятая между однородными определениями, соединёнными при помощи противительного союза но) но нужные для жизни металлы (словарное слово) и вещества. 6. Хорошо путешествовать (соединительная гласная е после мягкого согласного) летом по дорогам нашей страны на велосипеде. (словарное слово) Упражнение IV Запишите текст, расставляя недостающие знаки препинания, объясняя правописание слов с пропусками букв. В сложных словах выделите корни и подчеркните соединительную гласную. Свистит (проверочное слово: свист) косая (проверочное слово: косо) метель – белая метла дороги метёт. (проверочное слово: мёл) Дымятся сугробы и крыши. (после шипящих пишется гласная и) Рушатся (рушиться, 2 спряжение) с сосен белые водопады. (соединительная гласная о после твёрдого согласного) Скользит по застругам яростная (проверочное слово: ярость) позёмка. (неизменяемая приставка по-) Февраль летит на всех парусах! Гонятся (гнаться, 2 спряжение, исключение) вихри за санями, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) машинами, (словарное слово) (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) кружат (кружить, 2 спряжение) хороводы (соединительная гласная о после твёрдого согласного) вокруг домов, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) заметают пути-дороги. Тонут в белых волнах заборы. За каждым столбом – снеговорот. (соединительная гласная о после твёрдого согласного) Над каждой елью – белые флаги. Разберите сложные существительные по составу. Определите способ образования. - водопады < вода падать (сложение) - хороводы < хор водить (сложение) - пути-дороги < пути и дороги (сложение) - снеговорот < снег воротить (сложение) Укажите в первых двух абзацах однокоренные слова. - метель, метла, метёт, заметают Подчеркните в первом абзаце фразеологизм, устно объясните его значение. Летит на всех парусах – двигаться очень быстро, с максимальной скоростью. Найдите в первом абзаце диалектное слово. Какового его значение? Заструги – снежные валы, сформированные ветром. Упражнение V Прочитайте стихотворение. Найдите в тексте стихотворения слова, специально придуманные автором. Разберите их по составу. - паповоз - папоход - паполёт По какой модели созданы эти слова? Данные слова созданы по модели сложения слов с соединительной гласной. - пап- (1-й корень) + соединительная гласная + -воз-/-ход-/-лёт- (2-й корень) Попробуйте придумать свои сложные слова с соединительной гласной О или Е. - ветропляс - громошторм - тихоголос Упражнение VI Прочитайте отрывок из стихотворения М. Матусовского. Что может в нём заинтересовать с точки зрения словообразования? В отрывке из стихотворения М. Матусовского автор создаёт цепочку выразительных слов с первой частью разно- и второй частью – различными корнями (разнотравье, разноцветье, разнолесье, разнокрасье и т.д.) Эти слова являются авторскими неологизмами, но они легко понимаются, потому что построены по русским слово-образовательным моделям: первая часть разно имеет смысл «многообразие, разнородность», к ней присоединяются разные корни и типичные для существительных суффиксы. Такой приём создаёт ритмичный перечень, словно художник наносит на холст разные краски. Повтор первой части разно работает как рефрен и подчёркивает главную мысль: мир полон оттенков, звуков, форм, и это прекрасно. Так поэт «играет» с языком, чтобы ярче передать восхищение многообразием природы и сделать стих музыкальным. Выпишите сложные слова, произведите их морфемный анализ. Как они образованы? - разнотравье < разные травы (сложение) - разноцветье < разные цветы (сложение) - разнолесье < разные леса (сложение) - разнокрасье < разные красоты (сложение) - разнозвучье < разные звуки (сложение) - разногрозье < разные грозы (сложение) - разнозлачье < разные злаки (сложение) - разноплодье < разные плоды (сложение) - разноптичье < разные птицы (сложение) Попробуйте составить свои сложные слова по данной модели. - разнолистье - разноягодье - разнозверье - разноречье - разноснежье Упражнение VII Запишите по памяти. Мы не (частица не с глаголами пишется раздельно) грозим (проверочное слово: грозный) другим народам, (словарное слово) (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи противительного союза но) Но бережём (проверочное слово: бережно, беречь) просторный (словарное слово) дом, (запятая разделяет части сложного предложения) Где место есть под небосводом (проверочное слово: небо; соединительная гласная о после твёрдого согласного) Для всех, (запятая разделяет части сложного предложения) кто кормится (кто (что делает?) кормится) трудом. Найдите сложное слово. Как оно образовано? Разберите его по составу. - небосводом < небо + свод (сложение) Попробуйте начертить схему записанного предложения. Какое оно по структуре? [Мы не грозим другим народам, но бережём просторный дом]1, (где место есть под небосводом для всех)2, (кто кормится трудом)3. Данное предложение является сложноподчинённым, состоящим из трёх частей: 1-я часть – главное предложение, 2-я часть – придаточное определительное; 3-я часть – придаточное подлежащное. [- =, =]1, (где - =)2, (кто =)3.
