Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 175. Исправьте ошибки в употреблении местоимений. Запишите предложения так, чтобы устранить смысловые неточности. 1. Отец ушёл на фронт, когда ему было шесть лет. – Когда отцу было шесть лет, он ушёл на фронт. (предложение построено грамматически некорректно) 2. В этом музее были выставлены чучела хищных животных, они все хорошо сохранились. – Чучела хищных животных, которые были выставлены в этом музее, хорошо сохранились. (местоимение «они» создаёт неточность, так как непонятно, к кому оно относится – к чучелам или к животным) 3. По окончании школы я останусь работать в родном для меня городе. – По окончании школы я останусь работать в родном городе. (использование местоимения «меня» вместе с прилагательным «родном» создаёт тавтологию) 4. Тайна строения Венеры, казалось, надолго скрыта от науки: её не видно. – Тайна строения Венеры, казалось, надолго скрыта от науки, ведь сама планета не видна. (местоимение «её» в первом варианте создаёт неточность: непонятно, к чему оно относится – к тайне, к Венере или к науке) 5. Заведующая обувной секции, срочно подойдите к себе! – Заведующая обувной секцией, срочно вернитесь на своё рабочее место! (местоимение «себя» указывает на действие по отношению к самому себе, поэтому требуется уточнение, о чём именно идёт речь) 1) Укажите предложения с: а) обращением: 5. Заведующая обувной секцией, срочно вернитесь на своё рабочее место! б) сложные: 1. (Когда отцу было шесть лет)1, [он ушёл на фронт]2. (в предложении 2 грамматические основы, следовательно, это сложное предложение) 2. [Чучела хищных животных, (которые были выставлены в этом музее)2, хорошо сохранились]1. (в предложении 2 грамматические основы, следовательно, это сложное предложение) 4. [Тайна строения Венеры, казалось, надолго скрыта от науки]1, (ведь сама планета не видна)2. (в предложении 2 грамматические основы, следовательно, это сложное предложение) 2) Выполните фонетический анализ местоимения (к) себе. Себе 1. Себе – се-бе (2 слога; 2-й слог ударный). 2. Себе – [с’иэб’э] 3. В слове 4 буквы: 2 гласных и 2 согласных. 4. Звукобуквенный анализ: с – [с’]: согласный, глухой парный, шумный, мягкий парный е – [иэ]: гласный, безударный б – [б’]: согласный, звонкий парный, мягкий парный е – [э]: гласный, ударный 5. В слове 4 звука: 2 гласных и 2 согласных. 3) Выполните морфологический анализ прилагательного (в) родном (городе) (предложение 3) Родном 1. Родном – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос каком?). 2. Начальная форма: родной 3. Постоянные признаки: - относительное 4. Непостоянные признаки: - полная форма - единственное число - мужской род - предложный падеж 5. В предложении является определением (в городе (каком?) родном).
