Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 179. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 1. Бедная Алиса подумала: (двоеточие после слов автора перед прямой речью) «Кому нужна голова без плечей?» (проверочное слово: плечи) (прямая речь заключается в кавычки) 2. Ты должен знать, кому принадлежит (словарное слово) это страшное имя. 3. «Кто вы?» - (прямая речь заключается в кавычки; после окончания прямой речи перед словами автора ставится тире) спросил Маленький принц. 4. У тех, кто не (частица не с глаголами пишется раздельно) знает нашей планеты, сложится (чередование -лаг-/-лож-, перед согласным ж пишется гласная о; представление (что сделает?) сложится) о ней неверное (можно заменить синонимом: ошибочное) представление. 5. «Чем тебе служить, (запятой выделяется обращение) царь?» - (прямая речь заключается в кавычки; после окончания прямой речи перед словами автора ставится тире) спрашивают дьяки (разделительный мягкий знак перед гласной я) царя. 6. «Да у тебя ума больше, чем у меня в закромах гороху», - (прямая речь заключается в кавычки; после окончания прямой речи перед словами автора ставится запятая и тире) говорит царь Фоке. > Определите разряд выделенных местоимений. 1. Бедная Алиса подумала: «Кому (вопросительное) нужна голова без плечей?» 2. Ты должен знать, кому (относительное) принадлежит это страшное имя. 3. «Кто (вопросительное) вы?» - спросил Маленький принц. 4. У тех, кто (относительное) не знает нашей планеты, сложится о ней неверное представление. 5. «Чем (вопросительное) тебе служить, царь?» - спрашивают дьяки царя. 6. «Да у тебя ума больше, чем (относительное) у меня в закромах гороху», - говорит царь Фоке. 1) Составьте схемы предложений 1, 3, 6. 1. Бедная Алиса подумала: «Кому нужна голова без плечей?» А: «П?» 3. «Кто вы?» - спросил Маленький принц. «П?» - а. 6. «Да у тебя ума больше, чем у меня в закромах гороху», - говорит царь Фоке. «П», - а. 2) Обозначьте обращение. 1. Бедная Алиса подумала: «Кому нужна голова без плечей?» 2. Ты должен знать, кому принадлежит это страшное имя. 3. «Кто вы?» - спросил Маленький принц. 4. У тех, кто не знает нашей планеты, сложится о ней неверное представление. 5. «Чем тебе служить, царь?» - спрашивают дьяки царя. 6. «Да у тебя ума больше, чем у меня в закромах гороху», - говорит царь Фоке. 3) Сделайте вывод: а) вопросительные местоимения используются для построения вопросов о неизвестном лице, предмете, признаке или количестве. б) относительные местоимения используются для связи частей сложноподчинённого предложения. 4) Составьте два предложения: а) с вопросительным местоимением: 1. Кто сегодня дежурный? 2. Который час? 3. Сколько учеников в вашем классе? б) с относительным местоимением: 1. Это дом, который построил мой дедушка. 2. Расскажи мне, что ты увидел в музее. 3. Мы не поняли, какой ответ правильный.
