Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 82. Прочитайте шутливый рассказ. Раскидай Жил-был раскидай. Куда-хочешь — туда-кидай: хочешь — направо, хочешь — налево, хочешь — вниз, хочешь — вверх, а хочешь — так куда хочешь. А если на пол бросить — он и на полу устроится. Вот он какой, раскидай, — покладистый. Продавал продавец раскидан, расхваливала товар: — А вот, — говорит, — кому? Продаётся раскидай Куда-хочешь-туда-кидай! Девочка услыхала и говорит: — Ой, ай, тётенька, какой раскидайчик! Прыгает, как зайчик! А продавец говорит: — Нет, гражданочка, берите повыше. Он прыгает у меня через крыши, а зайчик этого не умеет. Вот девочка попросила, мама ей раскидайчика-забаву и купила. (По Л. Пантелееву) 1. Подчеркните в тексте все существительные. Раскидай Жил-был раскидай. Куда-хочешь – туда-кидай: хочешь – направо, хочешь – налево, хочешь – вниз, хочешь – вверх, а хочешь – так куда хочешь. А если на пол бросить – он и на полу устроится. Вот он какой, раскидай, - покладистый. Продавал продавец раскидаи, расхваливала товар: - А вот, - говорит, - кому? продаётся раскидай Куда-хочешь-туда-кидай! Девочка услыхала и говорит: - Ой, ай, тётенька, какой раскидайчик! Прыгнет, как зайчик! А продавец говорит: - Нет, гражданочка, берите повыше. Он прыгает у меня через крыши, а зайчик этого не умеет. Вот девочка попросила, мама ей раскидайчика-забаву и купила. По каким признакам вы определили, что это существительные? Имена существительные отвечают на вопросы кто? что?, обозначают предмет, изменяется по падежам. Запишите морфологические признаки существительного. Морфологический признаки существительного: нарицательное/собственное; одушевлённость, род, склонение, разряд по значению (постоянные признаки); число, падеж (непостоянные признаки). 2. Выпишите сначала однокоренные слова к слову раскидай (укажите способ образования однокоренных слов), а потом – формы этого слова (укажите, что указывает на то, что это формы слова). - туда-кидай < раскидай (суффиксальный способ словообразования) - раскидайчик < раскидай (суффиксальный способ словообразования) - раскидаи (форма слова «раскидай») - раскидайчика (форма слова «раскидайчик») 3. Найдите в тексте другие однокоренные слова, обозначьте у них корень. - продавал - продавец 4. Обозначьте в тексте обращения. Раскидай Жил-был раскидай. Куда-хочешь – туда-кидай: хочешь – направо, хочешь – налево, хочешь – вниз, хочешь – вверх, а хочешь – так куда хочешь. А если на пол бросить – он и на полу устроится. Вот он какой, раскидай, - покладистый. Продавал продавец раскидаи, расхваливала товар: - А вот, - говорит, - кому? продаётся раскидай Куда-хочешь-туда-кидай! Девочка услыхала и говорит: - Ой, ай, тётенька, какой раскидайчик! Прыгнет, как зайчик! А продавец говорит: - Нет, гражданочка, берите повыше. Он прыгает у меня через крыши, а зайчик этого не умеет. Вот девочка попросила, мама ей раскидайчика-забаву и купила. 5. Подчеркните имена существительные как члены предложения. Раскидай Жил-был раскидай. Куда-хочешь – туда-кидай: хочешь – направо, хочешь – налево, хочешь – вниз, хочешь – вверх, а хочешь – так куда хочешь. А если на пол бросить – он и на полу устроится. Вот он какой, раскидай, - покладистый. Продавал продавец раскидаи, расхваливала товар: - А вот, - говорит, - кому? продаётся раскидай Куда-хочешь-туда-кидай! Девочка услыхала и говорит: - Ой, ай, тётенька, какой раскидайчик! Прыгнет, как зайчик! А продавец говорит: - Нет, гражданочка, берите повыше. Он прыгает у меня через крыши, а зайчик этого не умеет. Вот девочка попросила, мама ей раскидайчика-забаву и купила. 6. Выполните синтаксический анализ последнего предложения, составьте его схему. [Вот девочка попросила]1, [мама ей раскидайчика-забаву и купила]2. (1-я часть: (есть кто?) девочка; девочка (что сделала?) попросила; 2-я часть: (есть кто?) мама; мама (что сделала?) купила; купила (кому?) ей; купила (что?) раскидайчика-забаву). Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоящее из 2-х частей. 1-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное. 2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное. [- =]1, [- =]2.
