Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 1. Читайте текст и определяйте, какие знаки препинания необходимо поставить на месте цифр. Объясните свой выбор с помощью схем предложений или их частей. Один ученик сочинил про автобус загадку: «Па колёсах едет дом, не живут подолгу в нём». Конечно(1) очень удачно. Подчёркнуто главное(2) трамвай(З) авто-бус(З) салон самолёта(З) каюта парохода(З) купе поез-да(4) это временный дом. А наши попутчики тоже временные, но тем не менее соседи. Если вы с этим согласны(5) то правила поведения пассажира не вызовут у вас возражений. Кто(1) например(1) станет в доме бросать на пол разный мусор(З) старые билеты(З) конфетные бумажки(б) И совсем уж невозможная картина: сидит в комнате группа ребят(5) все стулья(З) кресла заняты. А посреди растерянная бабушка: ей присесть негде(5) она коротает времечко стоя(7) Невероятной) Но разве не приходилось вам в трамвае или троллейбусе наблюдать подобные случаи(б) (По Б. Бушелевой) 2. Прочитайте текст с восстановленными знаками препинания. Озаглавьте его. 3. Напишите инструкцию для своих ровесников «Как должен вести себя в общественном транспорте воспитанный человек». Инструкция «Как должен вести себя в общественном транспорте воспитанный человек». 1. Заходя в общественный транспорт, не толкайтесь, пропускайте вперёд старших по возрасту. 2. Занимайте места согласно купленным билетам. 3. Уступайте место пожилым людям, женщинам с детьми, больным. 4. Не разговаривайте в общественном транспорте громко, не слушайте музыку. 5. Надевая наушники, не забывайте, что к вам могут обратиться, а вы не услышите. 6. Нельзя оставлять мусор в общественном транспорте, распивать напитки, кушать. 7. Всегда помните о правилах вежливости и культурного поведения.
