Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 201 1. Прочитайте тексты. Озаглавьте их побудительными предложениями. 1. Очень хорошо пораньше встать, когда роса1 ещё не сошла, и если тогда умываешься на воздухе, у ручья или речки, то кажется, вместе с тобой мир умывается2, и в мире этом великом есть твой любящий друг, и он тоже теперь где-то купается и о тебе думает. (М. Пришвин) 1-й текст: «Вставай пораньше». 2. Дни — как ступеньки лестницы.7 По-разному можно пройти по ним; важно только, чтобы ежедневно подниматься на новую ступеньку, не стоять1 на месте или, того хуже, не спускаться вниз. (Н. Сладков) 2-й текст: «Не стой на месте, ежедневно развивайся!» 2. В возвратных глаголах укажите суффикс и окончание (если есть). - умываешься - кажется - умывается - купается - подниматься - спускаться 3. Спишите текст 2 (контрольное списывание), используя памятку 3. Дни – как ступеньки лестницы. По-разному можно пройти по ним; важно только, чтобы ежедневно подниматься на новую ступеньку, не стоять на месте или, того хуже, не спускаться вниз. 4. Обозначьте все орфограммы в первом предложении текста 2. Дни – как ступеньки лестницы. ступеньки – орфограммы в слове: - безударная гласная в корне слова; проверочное слово: сту?пит - мягкий знак между двумя согласными; - безударное окончание; 1 склонение, именительный падеж лестницы – орфограммы в слове: - непроизносимая согласная в корне слова; словарное слово - правописание суффиксов –иц-/-ец-; суффикс –иц- пишется в существительных женского рода, при склонении слова сохраняется: лестница – лестницы – лестницей - безударное окончание имени существительного; после согласной ц в окончании всегда пишется гласная ы.
