Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 291 1. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его стиль. Название: «Значимость пчёл». Мёд, прополис, яд, воск. Вот, оказывается, сколько пользы приносит пчела. И всё же главная пчелиная польза в другом... Если (б) даже пчёлы не давали ни капли мёда и ни кусочка воска, если (б) их яд (не) был целебен, а прополис (не) лечил (бы) ран и ожогов, всё равно мы ухаживали (бы) за ними, и строили (бы) им домики-ульи, и зимой берегли от холода. Потому что пчёлы дают нам урожай. 2. Запишите, подчёркивая глаголы в форме условного наклонения. 3. Дополните текст, объясняя смысл последнего предложения. Перелетая с цветка на цветок, с растения на растение, пчёлы опыляют их. То есть на лапки насекомого попадает пыльца, которую пчела переносит на следующий цветок. А именно пыльца и нужна для того, чтобы впоследствии созрели яблоки и груши, помидоры и огурцы, а также сотни других плодов, которые мы используем в пищу.
