Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 437 1. Прочитайте пословицы. Докажите, что вам понятен их смысл, кратко описав ситуации, в которых уместно их употребить. 1. Хороша верёвка длинная, а речь - короткая. Значение: основная функция речи - передавать информацию. Длинная же речь часто только запутывает слушателей. Длинная же верёвка оказывается намного полезней короткой. 2. Материнский гнев что весенний снег: и много его выпадет, да скоро тает. Значение: мама всё очень быстро простить, даже если ещё совсем недавно была очень зла на своего ребёнка. 3. Братская любовь крепче каменной стены. Значение: любовь родных людей очень крепкая, её почти невозможно сломать. 4. Острый язык - дарование, длинный язык - наказание. Значение: человек, который всегда знает, что сказать, всегда будет более ценным в обществе, чем болтливый и часто глупый человек. 2. Выпишите прилагательные, обозначив орфограммы в суффиксах. - хороша - длинная - короткая - материнский - весенний - братская - крепче - каменной - острый - длинный Пунктуационный анализ: 1) Острый язык - дарование, 2)длинный язык - наказание. В конце предложения ставится точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное. Между первым простым предложением (острый язык - дарование…) и вторым простым предложением (…длинный язык - наказание) ставится запятая, знак разделения простых предложений в составе сложного. В первом простом предложении ставится тире между подлежащим и сказуемым, так как оба главных члена предложения выражены именами существительными в форме именительного падежа (язык - подлежащее, дарование - сказуемое). Во втором простом предложении ставится тире между подлежащим и сказуемым, так как оба главных члена выражены именами существительными в форме именительного падежа (язык - подлежащее, наказание - сказуемое).
