Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 479. 1. Прочитайте фразеологизмы,укажите числительные. 2. Объясните значение фразеологизмов, подобрав к ним синонимы или синонимические сочетания. К какому словарю нужно обратиться в случае затруднений? Образец: все до одного — все без исключения; седьмая вода на киселе — очень дальний родственник. Все как один, за один присест, в два счёта, как дважды два, ни два ни полтора, как две капли воды, убить двух зайцев, наговорить с три короба, заблудиться в трёх соснах, сидеть в четырёх стенах, идти на все четыре стороны, без пяти минут, знать как свои пять пальцев, семи пядей во лбу, семь пятниц на неделе, семь потов сошло. - все как один - все поголовно - за один присест - сразу, одним махом - в два счёта - в мгновение ока - как дважды два - легко - ни два ни полтора - неопределённый, неясный - как две капли воды - точно такой же - убить двух зайцев - достичь одновременно две цели - наговорить с три короба - соврать - заблудиться в трёх соснах - не разобраться в чём-то простом - сидеть в четырёх стенах - не выходить никуда из дома - идти на все четыре стороны - идти куда угодно - без пяти минут - практически - знать как свои пять пальцев - знать вдоль и поперёк - семи пядей во лбу - очень умный и способный - семь пятниц на неделе - непостоянный - семь потов сошло - сильно устать 3. Опишите речевую ситуацию, в которой уместно употребление одного из фразеологизмов. Сидеть в четырёх стенах. Уместно употребить в неформальной речевой ситуации, например, между близкими друзьями.
