Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 482. 1. Подумайте, по какому принципу объединены здесь слова разных частей речи (выделите в них корни — это поможет ответить на вопрос). Запишите, обозначая корни. - землетрясение (сложное существительное, образованное при помощи соединительной гласное е после мягкого согласного) - семидневный (сложные прилагательные, в которых первой частью является числительное, пишутся с соединительной гласной и) - шестнадцать (мягкий знак не пишется) - двухдневный (сложное слово, состоящее из двух корней; ни твёрдый, ни мягкий знаки не пишутся) - юго-запад (сложные существительные, обозначающие промежуточные стороны света, пишутся через дефис) - полкилограмма (сложные слова с первой частью пол- пишутся слитно) - пароход (сложное существительное, образованное при помощи соединительной гласное о после твёрдого согласного) - сверхзвуковой (после приставки сверх- ни твёрдый, ни мягкий знаки не пишутся) - пятьсот (проверочное слово: пять) - старожил (проверочное слово: старый; сложное существительное, образованное при помощи соединительной гласное е после мягкого согласного) - двухэтажный (перед гласной э твёрдый знак не пишется) Все данные слова (кроме слова сверхзвуковой) являются сложными, состоящими из двух корней. 2. Как образованы слова, данные справа? Какая гласная пишется на стыке корней? Почему? - шестиэтажный - восьмимесячный - семилетний - пятикратный Данные слова образованы сложением основ с первой частью количественным числительным с помощью соединительной гласной и.
