Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 1. Прочитайте текст и озаглавьте его. Докажите, что это текст-рассуждение. ...Заметьте, как меняется контакт, если два человека начали разговор со слова «здравствуйте». После этого слова никак нельзя сказать грубость, проявить невнимательность. Оно удивительно быстро и точно настраивает на доброжелательность. В нём заключена необыкновенная6 сила — способность создавать особое душевное состояние. Деревня хранит обычай. Идёшь утром улицей, каждый встречный говорит: «Здравствуйте», и ты говоришь: «Здравствуйте», со знакомыми перемолвишься двумя-тремя словами, незнакомому просто поклонишься и идёшь себе дальше. Улица недлинная, а раз десять пожелаешь людям здоровья, и у самого на душе приятно*. (И. Васильев) Примечание. Слово никак, отмеченное звёздочкой, — местоимение; нельзя, приятно — слова категории состояния. Данный текст является рассуждением, так как в нём есть тезис (...Заметьте, как меняется контакт, если два человека начали разговор со слова «здравствуйте») и аргументы (После этого слова никак нельзя сказать грубость, проявить невнимательность. Оно удивительно быстро и точно настраивает на доброжелательность…) 2. Какова роль наречий в тексте? Характеризуя действие, наречия уточняют, конкретизируют рассуждение в целом (указывая на образ действия, место и время действия); текст благодаря наречиям приобретает живописность, точность. 3. Передайте основное содержание текста. Волшебное слово «здравствуйте» Слово «здравствуйте» обладает удивительной особенностью: оно настраивает на доброжелательность, создаёт особое душевное состояние. Говорить слово «здравствуйте» встречным людям – это деревенский обычай. Проходя по недлинной улице, некоторые деревенские жители раз по десять желали людям здоровья, отчего на душе становилось приятно.
