Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 1. Прочитайте. Найдите вводные слова. Какова их роль в предложении, в тексте? Вовремя сесть за уроки очень важно. Но как их готовить? В одной школе во всех классах висят памятки. Как, например, готовиться к уроку географии? ПАМЯТКА-СОВЕТ Во-первых, прочитай текст и раздели его на части. Во-вторых, к каждой части поставь вопрос. В-третьих, на карте отыщи все упомянутые географические точки. Наконец, ответь на вопросы, выполни упражнения. Следовательно, важно не только вовремя приняться за уроки, но и уметь заниматься, уметь работать с книгой. Вводные слова взяты в рамку. Они служат для выражения определенного отношения к сообщению или его характеристики. А также могут служить средством логического оформления мысли, отсылкой к источнику и т. п. 2. По образцу памятки составьте свою, используя те же вводные слова. ПАМЯТКА-СОВЕТ «Как эффективно выполнять домашние задания» Во-первых, убери всё лишнее с рабочего места (ненужные учебники и тетради, лишнюю канцелярию и т.д.) Во-вторых, подготовь необходимые учебники и тетрадки в соответствии с расписанием, проверь, чтобы все необходимые принадлежности были готовы (ручки, простой карандаш, линейка, ластик и прочее). В-третьих, распредели порядок выполнения домашних заданий. Чередуй письменные и устные предметы. Наконец, не забывай о физкультминутках, но не отвлекайся слишком часто. Следовательно, успешность выполнения домашних заданий зависит не только от собственно выполнения задания, но и от правильной организации учебного процесса.
