Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: Объясните, чем вызвана двусмысленность предложений. (В случае затруднения обратитесь к опорному материалу упр. 648.) Устраните недочёты. 1. Юный спортсмен установил рекорд. Он превзошёл все наши ожидания. 2. Секция теннисистов входит в сборную команду района. Она начала тренироваться в сентябре. 3. В роще заповедника сделали просеку. Ÿ постоянно очищают от сухостоя, поддерживают в ней чистоту и порядок. 1. Юный спортсмен установил рекорд. Юноша превзошёл все наши ожидания. 2. Секция теннисистов входит в сборную команду района. Команда начала тренироваться в сентябре. 3. В роще заповедника сделали просеку. Рощу постоянно очищают от сухостоя, поддерживают в ней чистоту и порядок. Если предложение содержит несколько существительных мужского или женского рода, то недопустимо в последующем предложении использовать местоимения он, она, его, её
