Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Дрофа: УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ 1. Опираясь на данную запись, расскажите об основных способах словообразования имён существительных. Суффиксальный способ (биатлон) + -ист — > биатлонист (заступ)атъся + -ник — > заступник (лебедь) + -ушка — > лебёдушка Приставочный способ: под- + (заголовок) — > подзаголовок бес- + (порядок) — > беспорядок не + друг — > недруг Приставочно-суффиксальный способ (к исходной части слова одновременно присоединяются приставка и суффикс): под- + окно + -ник — > подоконник без- + работа + -ица — > безработица под- + борода + -ок — > подбородок Бессуффиксный способ (к исходной основе суффикс не добавляется, а, наоборот, отсекается вместе с окончанием исходного слова). Так образуются имена существительные от глаголов и прилагательных: переносить - > перенос тихий - > тишь Различают три основных способа образования имён существительных с использованием приставок и суффиксов: суффиксальный, приставочный и приставочно-суффиксальный. Существует также способ словообразования без использования морфем – бессуффиксный. 2. Запишите названия перечисленных выше способов образования имён существительных и проиллюстрируйте каждый из способов двумя примерами. Графически покажите, как образованы слова. Суффиксальный способ: вещь + ица - > вещица; бокс + ёр - > боксёр Приставочный способ: пере- + стройк(а) - > перестройка; пра- дедушк(а) - > прадедушка. Приставочно- суффиксальный способ: под- + одеяло + -ник - > пододеяльник; на- + колено + -ник - > наколенник. Бессуфиксный способ: отдыхать - > отдых; зелёный - > зелень. 3. Объясните, что обозначают графические знаки в схемах текста.
