Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Дрофа: 1. Неумелое использование местоимений в речи может породить двусмысленность. Прочитайте такие предложения. 1) Люда подошла к подруге, она была очень испугана. (Кто был испуган? Люда или подруга ) 2) Коля приласкал щенка. Он был доволен. (Кто был доволен? Коля или щенок ) 3) Охотник приблизился к зверю, он убежал. (Кто убежал? Охотник или зверь ) 4) Миша попросил друга положить книгу в свой портфель. (В чей портфель ) 2. Перестройте данные предложения так, чтобы не было двусмысленности, и запишите их в исправленном виде. Образец записи: Ира попросила Катю дать свой карандаш. — Ира попросила, чтобы Катя дала ей свой карандаш. 1) Люда подошла к подруге, она была очень испугана. (Кто был испуган? Люда или подруга?) – Люда подошла к подруге, которая была очень испугана. 2) Коля приласкал щенка. Он был доволен. (Кто был доволен? Коля или щенок?) – Щенок был доволен, потому что Коля его приласкал. 3) Охотник приблизился к зверю, он убежал. (Кто убежал? Охотник или зверь?) – Зверь убежал, едва охотник приблизился к нему. 4) Миша попросил друга положить книгу в свой портфель. (В чей портфель?) – Миша попросил друга, чтобы тот положил книгу в свой портфель.
