Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Дрофа: Познакомьтесь с планом (см. справочные материалы учебника) и образцами морфологического анализа местоимения. Выполните морфологический разбор всех местоимений из двух последних предложений предыдущего упражнения. Образец морфологического разбора местоимения: I. Шалун уж заморозил пальчик: ему и больно и смешно... (А. Пушкин) 1. Ему — это местоимение употреблено вместо существительного мальчик. 2. Начальная форма — он. 3. Личное. 4. В тексте употреблено в форме ед. ч., муж. р., дат. п. 5. В предложении является дополнением. II. Слышится что-то родное в тревоге дремучего бора... (И. Никитин) 1. Что-то — местоимение указывает на неопределённый, неизвестный предмет, не называя его. 2. Начальная форма — что-то. 3. Неопределённое. 4. В тексте употреблено в форме им. п. 5. В предложении является подлежащим. 1. Мне – местоимение, указывает на предмет, не называя его. 2. Н. ф. – я. 3. Постоянные признаки: – личное. 4. Непостоянные признаки: – в ед. ч.; – в Д. п. 5. Дополнение. 1. Такой – местоимение, указывает на признак, не называя его. 2. Н. ф. – такой. 3. Постоянные признаки: – указательное. 4. Непостоянные признаки: – в ед. ч.; – в м. р.; – в В. п. 5. Определение. 1. Меня – местоимение, указывает на предмет, не называя его. 2. Н. ф. – я. 3. Постоянные признаки: – личное. 4. Непостоянные признаки: – в ед. ч.; – в Р. п. 5. Дополнение. 1. Никто – местоимение, указывает на предмет, не называя его. 2. Н. ф. – никто. 3. Постоянные признаки: – отрицательное. 4. Непостоянные признаки: – в И. п. 5. Подлежащее. 1. Сколько – местоимение, указывает на количество, не называя его. 2. Н. ф. – сколько. 3. Постоянные признаки: – вопросительно-относительное. 4. Непостоянные признаки: – в Р. п. 5. Дополнение. 1. Нам – местоимение, указывает на предмет, не называя его. 2. Н. ф. – мы. 3. Постоянные признаки: – личное. 4. Непостоянные признаки: – во мн. ч.; – в Д. п. 5. Дополнение.
