Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Дрофа: УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ 1. Подготовьтесь к написанию изложения но тексту предыдущего упражнения. Предварительно выполните задания. 1) Сократите его первую часть (вступление) до очень короткого сообщения. 2) Проанализируйте основную часть: найдите завязку, развитие действия, кульминацию, развязку. 3) Выявите особенности построения повествовательных фрагментов, обратите внимание на те из них, в которых действия описываются особенно подробно. 4) Выделите описательные фрагменты, оцените их роль и определите способы включения в текст. 5) Найдите концовку. Если захотите, то можете добавить ещё одно заключительное предложение, выражающее важную для рассказа мысль. 2. Озаглавьте отрывок из рассказа Юрия Яковлевича Яковлева и напишите по нему изложение. Дружеская поддержка Однажды Алексей Бочаров услышал по радио сообщение, что в зоологическом саду все звери перебрались на зимние квартиры, только носорог мёрзнет, не ест, но перебираться в новую клетку не желает. Алексея Бочарова это сообщение заставило вскочить с места и натянуть пальто... Алексей подбежал к клетке и увидел дремавшего носорога. Мальчик позвал: – Носик! Носик!.. Увидев знакомого, носорог широко открыл глаза и втянул ноздрями воздух. Потом поднялся и подошёл к решётке. Он осунулся и похудел, складки на его толстой шкуре стали ещё глубже. Мальчик и носорог смотрели друг на друга и как бы вели разговор. А дальше произошло вот что. Мальчик пошёл вдоль клетки, а носорог двинулся за ним. Он дошёл до клетки на колёсах и вопросительно поглядел на мальчика. Тот кивнул: «Иди смелей!» Носорог зашёл, дверка захлопнулась, и клетка покатила по мокрой дорожке. Носорог ехал в клетке, а мальчик шёл за носорогом и подбадривал его. Так они доехали до зимнего помещения.
