Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Дрофа: 745 Продолжите орфографический анализ предложений из упр. 744. 1) Поясните написание слов с не, указывая часть речи. 2) Приведите свои примеры, поясняющие слитное и раздельное употребление не: а) с глаголами и деепричастиями; б) с существительными и прилагательными; в) с причастиями. Объясните, почему указаны именно такие группы. 3) Выпишите примеры сложных имён существительных и прилагательных. Дополните примерами других случаев правописания сложных слов указанных частей речи. 4) Выпишите слова с пропущенными орфограммами в корне, обозначьте корни в этих словах; назовите орфограммы. Какие ещё орфограммы корня вы знаете? Приведите свои примеры на разные случаи написания гласных и согласных в корнях слов. 1) Небольшой – прилагательное, можно заменить синонимом маленький; не знал – не с глаголами пишется раздельно; непохожим – прилагательное, можно заменить синонимом другим. 2) а) Не с глаголами и деепричастиями пишется раздельно, кроме случаев, когда они не употребляются без не: не читал, не читая, ненавидел, ненавидя. б) Не с существительными и прилагательными пишется: – слитно, если они не употребляются без не: ненастье, ненастный; или если их можно заменить синонимом: неправда – ложь, неправдивый – лживый; – раздельно, если есть противопоставление с союзом а: не правда, а ложь; не правдивый, а лживый. в) Не с причастия¬ми пишется слитно, если они не употребляются без не: ненавидящий; если у них нет зависимого слова: нерешённый пример; если нет противопоставления с союзом а. Всегда раздельно пишутся краткие причастия. Такие группы указаны, так как их объединяет правило слитного и раздельного написания с не. 3) Сложные существительные: флюгером-петухом, диван-кровать, теплоход. Сложные прилагательные: первородной, сенокосным, древнерусский, светло-зелёный. 4) Орфограммы в корне слова: – словарные слова: перрон, аллей, колонны, антенна, комната; – о-ё после шипящих: чёрным, жёлтый, шёрстка, шорох; – проверяемые безударные гласные: тропинки – тропки, терялись - потеря, лесной – лес, лошадка – лошадь; – гласные в корнях с чередованием: зарослях, растение, выращенный.
