Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Закончите предложения и запишите их. Объясните значения фразеологизмов. Слова для справок: семь пятниц на неделе, мерить на свой аршин, мухи не обидит, мастер на все руки.
Ответ 1
1) Наш сосед был очень тихим и спокойным человеком. Все говорили, что он мухи не обидит. (тихий и вежливый человек) 2) Отец умеет делать всё, недаром его называют мастером на все руки. (очень хорошо делает своё дело) 3) Мой друг любит менять свои решения, и родители говорят, что у него семь пятниц на неделе. (ветреный, ненадёжный человек) 4) Надо понять, что нельзя судить о людях по себе и других людей мерить на свой аршин. (судить о ком-либо по своим собственным представлениям)
Ответ 2
1) Наш сосед был очень тихим и спокойным человеком. Все говорили, что он мухи не обидит. 2) Отец умеет делать всё, недаром его называют мастером на все руки. 3) Мой друг любит менять свои решения, и родители говорят, что у него семь пятниц на неделе. 4) Надо понять, что нельзя судить о людях по себе и других людей мерить на свой аршин. Объясним значения фразеологизмов: Семь пятниц на неделе - о человеке, на которого нельзя положиться, которому нельзя доверять, так как он часто меняет решения, не выполняет обещаний. Мерить на свой аршин - судить о ком-, чём-либо односторонне, со своей личной точки зрения, субъективно. Мухи не обидит - безобидный, добродушный, кроткий. Мастер на все руки - человек, умеющий всё делать, искусный во всяком деле. Какие из фразеологизмов являются оценочными?
Ответ 1
Оценочными являются фразеологизмы: мухи не обидит, мастер на все руки.
Ответ 2
- семь пятниц на неделе - мухи не обидит - мастер на все рукиПерепишите, выбирая из скобок подходящее по смыслу слово. Сделайте вывод о различии в значениях слов невежа и невежда. Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. Перепишем, выбирая из скобок подходящее по смыслу слово: 1) Но он был безграмотен, не хотел учиться и, хотя своей сутулостью и близорукостью смахивал на человека образованного, на самом деле был невеждой. 2) Если происходил такой случай, что какой-нибудь малыш распустит свои кулаки или даже скажет обидное слово малышке, то над ним все смеялись и говорили, что он невоспитанный невежа и неотёсанный чурбан. Сделаем вывод о различии в значениях слов невежа и невежда. Невежа – грубый, невоспитанный человек. Невежда - тёмный, необразованный или несведущий в чём-то человек. Вставим пропущенные буквы и расставим недостающие знаки препинания: 1) Но он был безграмотен, (приставку нельзя опустить без потери смысла предложения, между словом и приставок нельзя поставить вопрос) (запятая между однородными сказуемыми) не (частица не с глаголами пишется раздельно) хотел учиться (не хотел (что делать?) учиться) и, хотя своей сутулостью и близорукостью смахивал на человека образованного, на самом деле (дело, 2 склонение, предложный падеж) был невеждой. 2) Если происходил (неизменяемая приставка про-) такой случай, что какой-нибудь (суффикс -нибудь с неопределёнными местоимениями пишется через дефис) малыш распустит (приставка перед основой на глухой согласный) свои кулаки или даже скажет (сказать, 1 спряжение) обидное слово малышке, (малышка, 1 склонение, дательный падеж) то над ним все смеялись (проверочное слово: смех; постфикс -ся после гласной) и говорили, (проверочное слово: разговорчивый) что он невоспитанный (можно заменить синонимом: грубый) невежа и неотёсанный (слово без частицы не употреблять нельзя) чурбан.
