Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Рассмотрите схему. Определите её тему. Фразеологизмы русского языка Исконно русские общеславянские, восточно-славянские, собственно русские Заимствованные из славянских языков, в том числе из старослав.; из неславянских языков (греч., лат., фр., нем.) Опираясь на схему, расскажите, на какие две группы по происхождению делятся фразеологизмы русского языка. Приведите примеры.
Ответ 1
Тема схемы: происхождение фразеологизмов русского языка. Фразеологизмы русского языка по происхождению делятся на две группы: исконно-русские и заимствованные. Исконно-русские состоят из подгрупп: общеславянские, восточно-славянские, собственно русские. Примеры исконно-русских фразеологизмов: водить за нос, бабье лето, идти войной; без царя в голове, под горячую руку, точить лясы; как в воду глядеть, реветь белугой, в час по чайной ложке. Заимствованные состоят из подгрупп: заимствованные из славянских языков и заимствованные из неславянских языков. Примеры заимствованных из славянских: притча во языцех, камень преткновения, соль земли. Примеры заимствованных из неславянских: манна небесная, метать бисер перед свиньями, третьего не дано, хлеба и зрелищ, дежа вю, играть с огнем.
Ответ 2
Определим тему схемы: Тема – происхождение фразеологизмов русского языка. Опираясь на схему, расскажем, на какие две группы по происхождению делятся фразеологизмы русского языка, приведём примеры. По своему происхождению фразеологизмы русского языка делятся на две группы: исконно русские и заимствованные. К исконно русским фразеологизмам относятся общеславянские, восточно-славянские и собственно русские фразеологизмы. Примеры: выносить сор из избы, спустя рукава, бить баклуши, филькина грамота, за тридевять земель. К заимствованным фразеологизмам относятся фразеологизмы: - из славянских языков, в том числе из старославянского (притча во языцех, зарыть талант, на злобу дня); - из неславянских языков (греческого, латинского, французского, немецкого) (ящик Пандоры, ложный шаг, не в своей тарелке, троянский конь). Запишите существительные, образованные способом суффиксации, выделяя словообразовательные суффиксы и указывая в скобках поизводящие слова. Используйте материал, данный на полях. Творец, силач, горошина, принцесса, старик, медвежонок, пение, сырьё. - творец < творить - силач < сила - горошина < горох - принцесса < принц - старик < старый - медвежонок < медведь - пение < петь - сырьoё < сырой
