Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Прочитайте фрагмент повести-сказки «В стране невыученных уроков». Какова его тема? На воротах замка висел замок килограммов сорок весом. Я вставил ключ и хотел его повернуть, но не тут-то было. Ключ не поворачивался. Стало ясно, что надо мной смеются. Крючок спросил, не сумею ли я написать правильно слова: «замочек» и «ключик». Если сумею, ключ тут же отопрёт замок. Отчего же не суметь! Подумаешь, хитрость какая! Неизвестно, откуда появилась классная доска и повисла перед самым моим носом прямо в воздухе. Я сразу написал: «ключ...» — и остановился. — Пиши! Дальше! — приказал Палка. Хорошо ему было кричать, а если я не знаю, что писать дальше: ЧИК или ЧЕК. Как правильно — клюЧИК или клюЧЕК? То же самое было и с «замочком». ЗамоЧИК или замоЧЕК? Бы-ло над чем подумать. Есть же какое-то правило... Наконец я вспомнил. Пожалуй, это было единственное правило, которое я знал. Вот уж не думал, что оно когда-нибудь мне так здорово пригодится! - Если в родительном падеже слова в суффиксе выпадает гласная, то пишется ЧЕК, а если не выпадает пишется ЧИК. Это нетрудно проверить: именительный — замоЧЕК, родительный - замоЧКА. Aга! Буква выпала. Значит, правильно - замоЧЕК. Теперь совсем легко проверить и «ключик». Я крупными буквами смело написал на доске: «ЗАМОЧЕК, КЛЮЧИК». Потом легко повернул ключ в замке, и ворота распахнулись. (По Л. Гераскиной)
Ответ 1
Тема фрагмента: проверка знаний правил правописания суффиксов.
Ответ 2
Тема текста: важность правил орфографии. 1. Написание каких суффиксов вызвало затруднения у героя повести? Согласны ли вы с тем, что это суффиксы -чик и чек, как думает мальчик? Запишите слова замочек и ключик и сделайте их словообразовательный анализ.
Ответ 1
Затруднение вызвало написание суффиксов –ик/ек.
Ответ 2
Написание каких суффиксов вызвало затруднения у героя повести? Мальчик не знал правила правописания суффиксом –чик-, -чек. Согласны ли вы с тем, что это суффикс -чик и -чек, как думает мальчик? Нет, мы не согласны с тем, что речь идёт о суффиксах –чик-, -чек-. Речь идёт о суффиксах –ик-, -ек-. Однако мальчик правильно вспомнил правила правописания этих суффиксов. Запишите слова замочек и ключик и сделайте их словообразовательный анализ: Ключик 1. Ключик – уменьшительно-ласкательное к слову ключ. 2. Ключик < ключ (образовано при помощи суффикс -ик- от основы ключ-). 3. Суффиксальный способ словообразования. Замочек 1. Замочек – уменьшительно-ласкательное к слову замок. 2. Замочек < замок (образовано при помощи суффикс -ек- от основы замок-). 3. Суффиксальный способ словообразования. 2. Как вы поняли, какое правило помогло герою повести справиться с испытанием?
Ответ 1
Правило написания суффиксов ик/ек: если при изменении слова выпадает гласная - пишется е, если не выпадает - пишется и.
Ответ 2
Справиться с испытанием мальчику помогло правило правописания суффиксов -ик-, -ек-. Для того, чтобы правильно написать суффиксы –чик-, -чек-, нужно изменить форму слова: если при изменении слова гласный звук сохраняется, то пишется суффикс -ик-, если же гласный выпадает, то пишется суффикс -ек-. Выполните морфемный разбор прилагательных. Хлебный, былинный, барабанный, железный, равнинный, огородный.
Ответ 2
Хлебный 1. Определим часть речи - имя прилагательное 2. Выделим основу и окончание: хлебный 3. Выделим приставки и суффиксы (если есть): хлебный < хлеб 4. Выделим корень: хлебный 5. хлебный Былинный 1. Определим часть речи - имя прилагательное 2. Выделим основу и окончание: былинный 3. Выделим приставки и суффиксы (если есть): былинный < былина 4. Выделим корень: былинный 5. былинный Барабанный 1. Определим часть речи - имя прилагательное 2. Выделим основу и окончание: барабанный 3. Выделим приставки и суффиксы (если есть): барабанный < барабан 4. Выделим корень: барабанный 5. барабанный Железный 1. Определим часть речи - имя прилагательное 2. Выделим основу и окончание: железный 3. Выделим приставки и суффиксы (если есть): железный < железо 4. Выделим корень: железный 5. железный Равнинный 1. Определим часть речи - имя прилагательное 2. Выделим основу и окончание: равнинный 3. Выделим приставки и суффиксы (если есть): равнинный < равнина 4. Выделим корень: равнинный 5. равнинный Огородный 1. Определим часть речи - имя прилагательное 2. Выделим основу и окончание: огородный 3. Выделим приставки и суффиксы (если есть): огородный < огород 4. Выделим корень: огородный 5. огородный 1. С помощью какого суффикса образованы прилагательные? Что нужно сделать, чтобы это определить?
Ответ 1
С помощью суффикса -н-; чтобы определить это, нужно выполнить морфемный разбор прилагательного.
Ответ 2
Данные прилагательные образованы с помощью суффикса -н-. Для того чтобы это определить, нужно провести морфемный разбор слов. 2. Скажите, почему в одних прилагательных пишется одна буква н, а в других —две.
Ответ 1
В одних прилагательных корень оканчивается на -н, и к нему присоединяется суффикс -н-, таким образом получается две н в составе слова.
Ответ 2
В тех прилагательных, которые образованы от существительных с основой на согласных н, пишется удвоенная нн (барабанный < барабан). В остальных прилагательных пишется одна согласная н (хлебный < хлеб).
