Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Составьте словообразовательную пару с каждым из прилагательных. Какие прилагательные соотносятся с сочетанием «предлог + существительное»? Бронзовый, кожаный, сверхскоростной, здешний, клыкастый, бородатый, ветвистый, бездомный, гористый, вечерний, отцовский, глиняный, воробьиный, вчерашний, предутренний, безрезультатный. - бронзовый < бронза - кожаный < кожа - сверхскоростной < скорость - здешний < здесь - клыкастый < клык - бородатый < борода - ветвистый < ветвь - бездомный < дом - гористый < гора - вечерний < вечер - отцовский < отец - глиняный < глина - воробьиный < воробей - вчерашний < вчера - предутренний < утро - безрезультатный < результат - бездомный < без дома - предутренний < перед утром - безрезультатный < без результата Сгруппируйте прилагательные в соответствии со способом их образования и запишите, графически выделяя словообразовательные морфемы. Суффиксальный способ словообразования: - бронзовый < бронза - кожаный < кожа - здешний < здесь - клыкастый < клык - бородатый < борода - ветвистый < ветвь - гористый < гора - вечерний < вечер - отцовский < отец - глиняный < глина - воробьиный < воробей - вчерашний < вчера Приставочный способ словообразования: - сверхскоростной < скоростной Приставочно-суффиксальный способ словообразования: - бездомный < дом - предутренний < утро - безрезультатный < результатПрочитайте текст. Можно ли сказать, что этот текст раскрывает лингвистическую тему? Петя читает вслух какой-то рассказ. В комнату входит старший брат Пети, студент, будущий учитель русского языка. Он слышит только последнюю фразу, которую прочитал Петя: «Двое заколачивали щели новыми досками, шестеро удерживали их верёвками». — Уверен, что среди восьмерых работавших не было ни одной женщины, — сказал брат. Петя удивлённо посмотрел на него. — Точно! Но как ты догадался? Ведь ты не читал рассказ? — Нет, не читал. А секрет тут простой: в этой фразе упоминаются необычные числительные, которые имеют одну особенность... (По Н. Александрову) Да, данный текст раскрывает лингвистическую тему, так как в нём речь идёт о числительных. 1. О каких числительных идёт речь в тексте?
Ответ 1
В тексте речь идет о собирательных числительных, особенность которых заключается в том, что они не сочетаются с существительными женского рода. Именно эту особенность подчеркивает старший брат Пети.
Ответ 2
В тексте речь идёт о собирательных числительных. Об этом нам говорит упоминание таких числительных, как двое, восьмерых, шестеро. 2. Перескажите текст письменно, продолжив ответ старшего брата Пети.
Ответ 1
Петя читает вслух рассказ, когда в комнату заходит его старший брат – будущий учитель русского языка. Старший брат услышал фразу «Двое заколачивали щели новыми досками, шестеро удерживали их верёвками» и сказал: – Я уверен, что среди восьмерых рабочих не было женщин. – Как ты угадал? Ты же не читал рассказ? – удивленно спросил Петя. – Не читал, но в этой фразе есть необычное числительное, которое по правилам русского языка не сочетается с существительными женского рода! Вот и весь секрет. – Ого… – Петя задумчиво почесал затылок.
Ответ 2
Петя вслух читает какой-то рассказ. В это время комнату входит старший брат Пети, студент и будущий учитель русского языка. Он услышал последнюю прочитанную фразу: «Двое заколачивали щели новыми досками, шестеро удерживали их верёвками». - Уверен, что среди восьмерых не было ни одной женщины, - сказ Петин брат. - Точно! Но как ты догадался? - удивился Петя. – Ведь ты не читал рассказа? - Нет, не читал. А секрет простой: в этом предложении упоминается собирательные числительные, у которых есть одна особенность. Собирательные числительные не употребляются со словами женского рода. Только с существительными мужского рода, которые называют лиц мужского пола.
