Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Выпишите сначала прилагательные, образованные способом сложения, затем прилагательные, образованные суффиксальным способом. Горько солёный, черноморский, железнодорожный, яснополянский, российско- польский, малолетний, многодетный, легковесный, волгоградский, тёмно-синий, многонациональный, благоразумный. 1) прилагательные, образованные способом сложения: - горько-солёный < горький и солёный - черноморский < Чёрное море - железнодорожный < железная дорога - яснополянский < Ясная поляна - российско-польский < российский и польский - малолетний < мало лет - многодетный < много детей - легковесный < легкий вес - тёмно-синий < тёмный и синий - многонациональный < много наций 2) прилагательные, образованные суффиксальным способом: - волгоградский < Волгоград - благоразумный < благоразумие Перепишите, исправляя ошибки в употреблении местоимений. Подчеркните притяжательные местоимения.
Ответ 1
1) Из ихнего окна раздавалась громкая музыка. – Из их окна раздавалась громкая музыка. 2) Вера расстроилась, потому что пирог у ней подгорел. – Вера расстроилась, потому что у неё подгорел пирог. 3) Маша попросила сестру взять с письменного стола свою тетрадку. – Маша попросила сестру взять с письменного стола её тетрадку. 4) Ихний план оказался неудачным. – Их план оказался неудачным. 5) Бабушка предложила внучке сделать себе на завтрак омлет. – Бабушка предложила внучке сделать ей на завтрак омлет. 6) Мальчик любовался щенком, играющим у своих ног. – Мальчик любовался щенком, играющим у его ног.
Ответ 2
Перепишите, исправляя ошибки в употреблении местоимений: 1. Из ихнего окна раздавалась громкая музыка. – Из их окна раздавалась громкая музыка. (использована просторечная форма местоимения их) 2. Вера расстроилась, потому что пирог у ней подгорел. – Вера расстроилась, потому что её пирог подгорел. (в первом варианте предложение звучит просторечно, чтобы сделать его литературным, личное местоимение следует заменить на притяжательное; также употреблена неправильная форма личного местоимения) 3. Маша попросила сестру взять с письменного стола свою тетрадку. – Маша попросила сестру взять с письменного стола её тетрадку. (непонятно, к кому относится местоимение свою – к Маше или к её сестре) 4. Ихний план оказался неудачным. – Их план оказался неудачным. (использована просторечная форма местоимения их) 5. Бабушка предложила внучке сделать себе на завтрак омлет. – Бабушка предложила внучке сделать ей на завтрак омлет. (непонятно, к кому относится местоимение себе – к бабушке или к внучке) 6. Мальчик любовался щенком, играющим у своих ног. – Мальчик любовался щенком, играющим у его ног. (непонятно, к кому относится местоимение своих – к мальчик или щенку) Подчеркните притяжательные местоимения: 1. Из их окна раздавалась громкая музыка. (из окна (чьего?) их; местоимение обозначает принадлежность) 2. Вера расстроилась, потому что её пирог подгорел. (пирог (чей?) её; местоимение обозначает принадлежность) 3. Маша попросила сестру взять с письменного стола её тетрадку. (тетрадку (чью?) её; местоимение обозначает принадлежность) 4. Их план оказался неудачным. (план (чей?) их; местоимение обозначает принадлежность) 5. Бабушка предложила внучке сделать ей на завтрак омлет. (приготовить (кому?) ей; местоимение обозначает лицо) 6. Мальчик любовался щенком, играющим у его ног. (у ног (чьих?) его; местоимение обозначает принадлежность)
