Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Прочитайте текст. С какой целью создан текст: сообщить о событии, точно описать признаки предмета или что-то доказать, объяснить? К какому типу речи его можно отнести? Подберёзовик розовеющий растёт в берёзовых и смешанных с берёзой лесах, в сырых, мшистых местах, по краям болот. Шляпка (беловато)бурая, с ж..лтыми пятнами, сначала полушаровидная, затем выпуклая, (по-цушко)видная. Ножка прямая, высокая, белая, со (светло)серыми чешуйками. (По Популярной медицинской энциклопедии)
Ответ 1
Текст создан с целью точно описать признаки предмета. Тип текста – описание.
Ответ 2
Данный текст создан с целью точно описать признаки предмета. Он описывает, как выглядят подберёзовики, а также где его модно найти. Тип речи: описание. 1. Перепишите текст. Выделите фломастером имена прилагательные. Эпределите их разряд.
Ответ 1
• Жёлтыми – в корнях существительных после шипящих под ударением пишется ё (есть пара с е: желтеть); • Беловато-бурая – оттенки цветов пишутся через дефис; • Подушковидная – прилагательное образовано от словосочетания (в виде подушки), пишется слитно; • Светло-серыми – оттенки цветов пишутся через дефис.
Ответ 2
Вставим пропущенные буквы: Подберёзовик розовеющий растёт в берёзовых и смешанных с берёзой лесах, в сырых, мшистых местах, по краям болот. Шляпка беловато-бурая, (сложные прилагательные, обозначающие оттенки цвета, пишутся через дефис) с жёлтыми (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: желтеть) пятнами, сначала полушаровидная, затем выпуклая, подушковидная. (сложные прилагательные, образованные от неравноправных слов, пишутся слитно: подушка + вид) Ножка прямая, высокая, белая, со светло-серыми (сложные прилагательные, обозначающие оттенки цвета, пишутся через дефис) чешуйками. Подчеркнём прилагательные, определим их разряд: Подберёзовик розовеющий растёт в берёзовых (относительное) и смешанных с берёзой лесах, в сырых, (качественное) мшистых (относительное) местах, по краям болот. Шляпка беловато-бурая, (качественное) с жёлтыми (качественное) пятнами, сначала полушаровидная, (качественное) затем выпуклая, (качественное) подушковидная. (качественное) Ножка прямая, (качественное) высокая, (качественное) белая, (качественное) со светло-серыми (качественное) чешуйками. 2. К какой функциональной разновидности языка принадлежит текст: художественной речи или научному стилю?
Ответ 1
Текст принадлежит к научному стилю.
Ответ 2
Стиль текста: научный. Текст даёт научные сведения о подберёзовиках, сообщает о тех местах, где растут эти грибы, а также как они выглядят. В тексте отсутствуют художественно-выразительные средства, а также эмоционально-окрашенная лексика. Данный текст взят из Популярной медицинской энциклопедии.Прочитайте стихотворение С. Маршака. Как вы понимаете смысл первой строки? Да буд..т мя..ким сер(?)це, твёрдой — воля! Пусть этот нестареющий наказ Напутствием послужит каждой школе, Любой семье и каждому из нас. Как часто у тиранов на пр..столе Ж..стоким было сер(?)це, слабой — воля. Выделенные курсивом слова — определительные местоимения. Просклоняйте прилагательное мягкий и местоимения каждый и всякий. Сравните и сделайте вывод об особенностях склонения этих местоимений.
Ответ 1
• Будет – глагол быть, форма 3 лица, ед.ч., будущего времени; • Мягким – проверочное слово мягок; • Сердце – проверочное слово сердечный; • Престоле – словарное слово, правописание следует запомнить; • Жестоким – проверочное слово жёсткий.
Ответ 2
Прочитайте стихотворение С. Маршака. Как вы понимаете смысл первой строчки? Да будет (быть, 1 спряжение) мягким (проверочное слово: мягок) сердце, (проверочное слово: сердечный) твёрдой – воля! Пусть этот нестареющий наказ Напутствием послужит каждой школе, Любой семье и каждому из нас. Как часто у тиранов на престоле (словарное слово) Жестоким (проверочное слово: жёсткий; после шипящих пишется гласная е) было сердце, (проверочное слово: сердечный) слабой – воля. Значение первой строчки: сердце должно быть добрым и сострадательным, однако воля и характер человека – полны решимости и храбрости. Просклоняйте прилагательное мягкий и местоимения каждый и всякий. Мягкий (именительный падеж), мягкого (родительный падеж), мягкому (дательный падеж), мягкий/мягкого (винительный падеж), мягким (творительный падеж), о мягком (предложный падеж) Каждый (именительный падеж), каждого (родительный падеж), каждому (дательный падеж), каждый/каждого (винительный падеж), каждым (творительный падеж), о каждом (предложный падеж) Всякий (именительный падеж), всякого (родительный падеж), всякому (дательный падеж), всякий/всякого (винительный падеж), всяким (творительный падеж), о всяком (предложный падеж) Сравните и сделайте вывод об особенностях склонения этих местоимений. Определительные местоимения изменяются по падежам так же, как и имена прилагательные.
