Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Просклоняйте числительные. Выделите окончания. Двадцатый, двухсотый, двухтысячный. Двадцатый (именительный падеж), двадцатого (родительный падеж), двадцатому (дательный падеж), двадцатый/двадцатого (винительный падеж), двадцатым (творительный падеж), о двадцатом (предложный падеж) Двухсотый (именительный падеж), двухсотого (родительный падеж), двухсотому (дательный падеж), двухсотого/двухсотый (винительный падеж), двухсотым (творительный падеж), о двухсотом (предложный падеж) Двухтысячный (именительный падеж), двухтысячного (родительный падеж), двухтысячному (дательный падеж), двухтысячного/двухтысячный (винительный падеж), двухтысячным (творительный падеж), о двухтысячном (предложный падеж)Запишите видовые пары. 1) Двигать двинуть, толкать — швырять — ..., стрелять — крутить — дёргать — .... - двигать – двинуть - толкать – толкнуть - швырять – швырнуть - стрелять – стрельнуть - крутить – крутнуть - дёргать – дёрнуть 2) Делать сделать, писать ..., красить — ..., учить — ... , читать — .... - делать – сделать - писать – списать - красить – скрасить - учить – подучить - читать – перечитать 3) Отбросить отбрасывать, записать — ..., заморозить ..., просмотреть ..., прочитать — ..., дать — ..., запеть ... . - отбросить – отбрасывать - записать – записывать - заморозить – замораживать - просмотреть – просматривать - прочитать – прочитывать - дать – давать - запеть – запевать 1. Определите способ образования видовой пары в каждом ряду слов. 1. – суффиксальный способ словообразования - двигать – двинуть - толкать – толкнуть - швырять – швырнуть - стрелять – стрельнуть - крутить – крутнуть - дёргать – дёрнуть 2. – приставочный способ словообразования - делать – сделать - писать – списать - красить – скрасить - учить – подучить - читать – перечитать 3. – суффиксальный способ словообразования - отбросить – отбрасывать - записать – записывать - заморозить – замораживать - просмотреть – просматривать - прочитать – прочитывать - дать – давать - запеть – запевать 2. Какая морфема придаёт глаголу оттенок значения однократности, мгновенности действия? Оттенок значения однократности и мгновенности действия глаголу придаёт суффикс -ну-.
