Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Прочитайте текст. Можно ли сказать, что этот текст раскрывает лингвистическую тему? Петя читает вслух какой-то рассказ. В комнату входит старший брат Пети, студент, будущий учитель русского языка. Он слышит только последнюю фразу, которую прочитал Петя: «Двое заколачивали щели новыми досками, шестеро удерживали их верёвками». — Уверен, что среди восьмерых работавших не было ни одной женщины, — сказал брат. Петя удивлённо посмотрел на него. — Точно! Но как ты догадался? Ведь ты не читал рассказ? — Нет, не читал. А секрет тут простой: в этой фразе упоминаются необычные числительные, которые имеют одну особенность... (По Н. Александрову) Да, данный текст раскрывает лингвистическую тему, так как в нём речь идёт о числительных. 1. О каких числительных идёт речь в тексте?
Ответ 1
В тексте речь идет о собирательных числительных, особенность которых заключается в том, что они не сочетаются с существительными женского рода. Именно эту особенность подчеркивает старший брат Пети.
Ответ 2
В тексте речь идёт о собирательных числительных. Об этом нам говорит упоминание таких числительных, как двое, восьмерых, шестеро. 2. Перескажите текст письменно, продолжив ответ старшего брата Пети.
Ответ 1
Петя читает вслух рассказ, когда в комнату заходит его старший брат – будущий учитель русского языка. Старший брат услышал фразу «Двое заколачивали щели новыми досками, шестеро удерживали их верёвками» и сказал: – Я уверен, что среди восьмерых рабочих не было женщин. – Как ты угадал? Ты же не читал рассказ? – удивленно спросил Петя. – Не читал, но в этой фразе есть необычное числительное, которое по правилам русского языка не сочетается с существительными женского рода! Вот и весь секрет. – Ого… – Петя задумчиво почесал затылок.
Ответ 2
Петя вслух читает какой-то рассказ. В это время комнату входит старший брат Пети, студент и будущий учитель русского языка. Он услышал последнюю прочитанную фразу: «Двое заколачивали щели новыми досками, шестеро удерживали их верёвками». - Уверен, что среди восьмерых не было ни одной женщины, - сказ Петин брат. - Точно! Но как ты догадался? - удивился Петя. – Ведь ты не читал рассказа? - Нет, не читал. А секрет простой: в этом предложении упоминается собирательные числительные, у которых есть одна особенность. Собирательные числительные не употребляются со словами женского рода. Только с существительными мужского рода, которые называют лиц мужского пола. Употребите глаголы, данные в скобках, в форме прошедшего времени. По какому принципу можно разделить эти глаголы на две группы, апишите предложения в соответствии с этими группами.
Ответ 1
С суффиксом -л-: Вода замёрзла. Листья высохли и поникли. Больной тихо кашлянул. Мы продрогли от холода. Дирижёр взмахнул палочкой. Дети промокли до нитки. Мы уже привыкли к трудностям. Туристы немного передохнули. Без суффиксов -л-: Источник иссяк. Костер потух. Мальчик охрип. Злоумышленник проник в дом. Ветер стих. Светильник погас.
Ответ 2
Употребите глаголы, данные в скобках, в форме прошедшего времени: Вода замёрзла. (вода (что сделала?) замёрзла; единственное число, женский род) Листья высохли и поникли. (листья (что сделали?) высохли и поникли; множественное число) Источник иссяк. (источник (что сделал?) иссяк; единственное число, мужской род) Больной тихо кашлянул. (больной (что сделал?) кашлянул; единственное число, мужской род) Костёр потух. (костёр (что сделал?) потух; единственное число, мужской род) Мы продрогли от холода. (мы (что сделали?) продрогли; множественное число) Мальчик охрип. (мальчик (что сделал?) охрип; единственное число, мужской род) Дирижёр взмахнул палочкой. (дирижёр (что сделал?) взмахнул; единственное число, мужской род) Злоумышленник проник в дом. (злоумышленник (что сделал?) проник; единственное число, мужской род) Дети промокли до нитки. (дети (что сделали?) промокли; множественное число) Мы уже привыкли к трудностям. (мы (что сделали?) привыкли; множественное число) Ветер стих. (ветер (что сделал?) стих; единственное число, мужской род) Туристы немного передохнули. (туристы (что сделали?) передохнули; множественное число) Светильник погас. (светильник (что сделал?) погас; единственное число, мужской род) По какому принципу можно разделить эти глаголы на две группы? Данные глаголы можно разделить по способу образования формы прошедшего времени: 1) с суффиксом -л-; 2) бессуфиксным способом (с помощью нулевого суффикса). Запишите предложения в соответствии с этими группами: 1) образование прошедшего времени с помощью суффикса –л-: Вода замёрзла. Листья высохли и поникли. Больной тихо кашлянул. Мы продрогли от холода. Дирижёр взмахнул палочкой. Дети промокли до нитки. Мы уже привыкли к трудностям. Туристы немного передохнули. 2) образованные при помощи нулевого суффикса: Источник иссяк. Костёр потух. Мальчик охрип. Злоумышленник проник в дом. Ветер стих. Светильник погас.
