Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и заменяя выделенные существительные местоимениями. Подчеркните личные местоимения, которые обозначают принадлежность. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и заменяя выделенные существительные местоимения: 1. Встречаешься (мягкий знак служит для обозначения формы глагола: 2-е лицо единственное число) с братом подруги. – Встречаешься с её братом. 2. Отвлекается от решения задачи. – Отвлекается от её решения. 3. Рассказывал (приставка перед основой на глухой согласный) о герое. – Рассказывал о нём. 4. Позаботился о детях соседа. – Позаботился о его детях. 5. Радуешься (мягкий знак служит для обозначения формы глагола: 2-е лицо единственное число) за подругу сестры. – Радуешься за её подругу. 6. Беспокоишься (мягкий знак служит для обозначения формы глагола: 2-е лицо единственное число) за брата. – Беспокоишься за него. 7. Смеёшься (мягкий знак служит для обозначения формы глагола: 2-е лицо единственное число) над котёнком тёти. – Смеёшься над её котёнком. 8. Навестил (словарное слово) больного. – Навестил его. Подчеркните личные местоимения, которые обозначают принадлежность: 1. Встречаешься с её братом. (с братом (чьим?) её; местоимение обозначает принадлежность) 2. Отвлекается от её решения. (от решения (чего?) её; местоимение обозначает предмет) 3. Рассказывал о нём. (рассказывал (о ком?) о нём; местоимение обозначает лицо) 4. Позаботился о его детях. (о детях (чьих?) его; местоимение обозначает принадлежность) 5. Радуешься за её подругу. (подругу (чью?) её; местоимение обозначает принадлежность) 6. Беспокоишься за него. (беспокоишься (за кого?) за него; местоимение обозначает лицо) 7. Смеёшься над её котёнком. (над котёнком (чьим?) её; местоимение обозначает принадлежность) 8. Навестил его. (навестил (кого?) его; местоимение обозначает лицо) Придумайте и запишите рассказ, используя предложенные начало и концовку. 1) Однажды мы с другом пошли на речку. Так я на Учился плавать. 2) Утром я достал из почтового ящика необычный конверт. — Думаю, я никогда не забуду этот полёт на воздушном шаре. 3) Как-то вечером я включ компьютер, чтобы поиграть. — С тех пор я не играю в компьютерные игры. 4) Ночью я неожиданно проснулся от странного звука. — Теперь я крепко сплю по ночам. 5) Тем утром я, как обычно, шёл в школу. Так я убедился, что дорогу нужно переходить только по переходу.
Ответ 1
Утром я достал из почтового ящика необычный конверт. Он был подписан от имени Сообщества воздушных путешественников, конверт был светло-голубым, с отпечатанной фотографией воздушного шара. Я поскорее поднялся в квартиру и раскрыл конверт прямо в коридоре, разбросав обрывки голубой бумаги на коврик. В конверте было письмо и сертификат из плотной красивой бумаги на один полёт на шаре — я одержал победу в конкурсе сочинений по географии, который был в декабре, и вот сейчас, в июне, ко мне приходит результат. Я смогу полететь над городами в Карелии на большом воздушном шаре! Я даже представить себе такого не мог, когда писал сочинение в классе. Через две недели я отправился с родителями в Петрозаводск и поднялся на шаре вместе с инструктором. Казалось, мир был как на ладони – маленький и игрушечный. Думаю, я никогда не забуду этот полёт на воздушном шаре.
Ответ 2
Тем утром я, как обычно, шёл в школу. Был май, стояла прекрасная погода. Я думал о том, что наконец-то скоро летние каникулы, и я смогу как следует отдохнуть. Я шёл по своему привычному маршруту, поэтому особо не задумывался, куда я иду. Прямо напротив школы у нас был пешеходный переход. Вообще-то этот переход считается очень опасным, так как дорога здесь не прямая, а с разворотом. Но перед переходом машины всегда тормозят, поскольку вес знают, что здесь рядом находится школа. Обычно я очень внимательно переходил дорогу, но не сегодня. Я настолько погрузился в свои мысли, что стал переходить дорогу не на пешеходном переходе, а не доходя до него, прямо на самом повороте. Внезапно откуда-то из-за поворота вылетела машина. Погружённый в свои мысли, я её совершенно не заметил. Мне повезло, я успел быстро сориентироваться и отскочить в сторону. Сердце бешено колотилось, от страха я толком не мог понять, куда идти дальше. Немного успокоившись, я медленно пошёл к воротам школы. Так я убедился, что дорогу нужно переходить только по переходу.
