Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Употребите глаголы, данные в скобках, в форме прошедшего времени. По какому принципу можно разделить эти глаголы на две группы, апишите предложения в соответствии с этими группами.
Ответ 1
С суффиксом -л-: Вода замёрзла. Листья высохли и поникли. Больной тихо кашлянул. Мы продрогли от холода. Дирижёр взмахнул палочкой. Дети промокли до нитки. Мы уже привыкли к трудностям. Туристы немного передохнули. Без суффиксов -л-: Источник иссяк. Костер потух. Мальчик охрип. Злоумышленник проник в дом. Ветер стих. Светильник погас.
Ответ 2
Употребите глаголы, данные в скобках, в форме прошедшего времени: Вода замёрзла. (вода (что сделала?) замёрзла; единственное число, женский род) Листья высохли и поникли. (листья (что сделали?) высохли и поникли; множественное число) Источник иссяк. (источник (что сделал?) иссяк; единственное число, мужской род) Больной тихо кашлянул. (больной (что сделал?) кашлянул; единственное число, мужской род) Костёр потух. (костёр (что сделал?) потух; единственное число, мужской род) Мы продрогли от холода. (мы (что сделали?) продрогли; множественное число) Мальчик охрип. (мальчик (что сделал?) охрип; единственное число, мужской род) Дирижёр взмахнул палочкой. (дирижёр (что сделал?) взмахнул; единственное число, мужской род) Злоумышленник проник в дом. (злоумышленник (что сделал?) проник; единственное число, мужской род) Дети промокли до нитки. (дети (что сделали?) промокли; множественное число) Мы уже привыкли к трудностям. (мы (что сделали?) привыкли; множественное число) Ветер стих. (ветер (что сделал?) стих; единственное число, мужской род) Туристы немного передохнули. (туристы (что сделали?) передохнули; множественное число) Светильник погас. (светильник (что сделал?) погас; единственное число, мужской род) По какому принципу можно разделить эти глаголы на две группы? Данные глаголы можно разделить по способу образования формы прошедшего времени: 1) с суффиксом -л-; 2) бессуфиксным способом (с помощью нулевого суффикса). Запишите предложения в соответствии с этими группами: 1) образование прошедшего времени с помощью суффикса –л-: Вода замёрзла. Листья высохли и поникли. Больной тихо кашлянул. Мы продрогли от холода. Дирижёр взмахнул палочкой. Дети промокли до нитки. Мы уже привыкли к трудностям. Туристы немного передохнули. 2) образованные при помощи нулевого суффикса: Источник иссяк. Костёр потух. Мальчик охрип. Злоумышленник проник в дом. Ветер стих. Светильник погас.
