Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Прочитайте предложения. В каждом из них укажите грамматические основы. Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя необходимые знаки препинания. 1) На закате луговые цветы п.. меркли вода п..тускнела а на небе вместо ярких и пышных обл..ков распространилась белес..ватая мгла. 2) Городок тихий, деревя(н, нн)ый над д..мами трубы дымят. 3) ..гущалисъ сумерки когда вошли мы в с..ло Жары. 4) Мы пошли по тропинк.. и через (пол)часа матёрый с..с новый лес окружил нас. 5) Мы решили заночевать в этой деревеньке потому что наступал вечер. (В. Солоухин) 1) На закате луговые цветы померкли, вода потускнела, а на небе вместо ярких и пышных облаков распространилась белесоватая мгла. 2) Городок тихий, деревянный, над домами трубы дымят. 3) Сгущались сумерки, когда вошли мы в село Жары. 4) Мы пошли по тропинке, и через полчаса матёрый сосновый лес окружил нас. 5) Мы решили заночевать в этой деревеньке, потому что наступал вечер. 1. В каждом предложении графически обозначьте грамматические основы. Союзы, с помощью которых объединяются части сложного предложения. заключите в овал. См. упражнение. 2. Выполните синтаксический разбор выделенных предложений (устно и письменно). (1) Сгущались сумерки, (2) когда вошли мы в село Жары4. (Повеств., невоскл., сложн., союзное, сложноподч.) (1) Мы пошли по тропинке, и (2) через полчаса матёрый сосновый лес окружил нас4. (Повеств., невоскл., сложн., союзное, сложносоч.)
