Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: 101 Работа в парах. Словосочетания разделили на две группы по определённому признаку. Подумайте, что общего у словосочетаний в каждой группе, определите признак, по которому они разделены на группы. Словосочетания разделены на группы по лексико-семантическому признаку – употребление слов в переносном или прямом значении. Группа 1 – словосочетания с переносным значением, в которых одно из слов используется метафорически: 1. золотой характер – «золотой» = ценный, добрый; 2. нос корабля – «нос» = передняя часть корабля; 3. серебряный голос – «серебряный» = чистый, красивый по тембру; 4. сердце страны – «сердце» = центр, главное место. Это метафорические выражения, где значения слов перенесены по сходству с другим предметом или явлением. Группа 2 – словосочетания с прямым значением: 1. колесо автомобиля – буквально часть машины; 2. безоблачное небо – небо без облаков; 3. звуки музыки – музыка как источник звука; 4. острый нож – нож с режущей кромкой.
