Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: 250 Определите, какими способами образованы данные слова. Запишите слова в таблицу в тетради, вставляя пропущенные буквы. Переб..жать, подстаканник, удар, тишь, грубоватый, предобрый, З..ПЛЫВ, сам..вар, бе..чувственный, лётчик, красненький, переплё..чик, препод..ватель, учитель, вытереть, вод..провод, желез..бетон, разб..жаться. 1. Приставочный: проверить, перебежать (бег), предобрый, вытереть (суффикс -е-). 2. Суффиксальный: лесник, грубоватый, летчик, красненький, преподаватель (преподать), учитель. 3. Приставочно-суффиксальный: подоконник, подстаканник (неизменяемая приставка), заплыв (неизменяемая приставка), бесчувственный, переплетчик (плетёт), разбежаться (бег). 4. Бессуффиксный: синь, удар, тишь. • Каким способом образованы слова, которые не попали в таблицу? Выпишите их. Приведите свои примеры слов, образованных таким же способом. Самовар, водопровод, железобетон – эти слова образованы способом сложения двух слов. Свои примеры: Самолет, водопой, вездеход, языковед, пароход.
