Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: 319 Определите способ образования существительных. Запишите словообразовательные пары, указывая производное и исходное слова. Выделите словообразовательные морфемы. Предыстория, пригород, читатель, храбрость, подорожник, подоконник, бронепоезд, музей-усадьба, завуч, вылет, вышесказанное, военный, учительская. Предыстория < история (приставочный). Пригород < город (приставочный). Читатель < читать (суффиксальный). Храбрость < храбрый (суффиксальный). Подорожник < дорога (приставочно-суффиксальный). Подоконник < окно (приставочно-суффиксальный). Бронепоезд < броня + поезд (сложение основ). Музей-усадьба < музей + усадьба (сложение слов). Завуч < заведующий учебной частью (аббревиация). Вылет < вылетать (бессуффиксный). Вышесказанное < выше + сказать + НН (сложение корней с добавлением суффикса). Военный (сущ.) < военный (прил.) – переход из одной части речи в другую. Учительская (сущ.) < учительская (прил.) – переход из одной части речи в другую.
