Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: 90 Прочитайте рассказ. Подумайте, кто из спорящих прав. Почему возник спор? Время обеда. На кухне Витя ставит на стол две тарелки с горячим супом. Прибегает Павлик, садится за стол и бормочет: — Фу, мама опять сварила рыбий суп. Я не хочу его есть. - Не рыбий, а рыбный. Рыбьими только хвосты бывают, — возразил Витя. — Какая разница: рыбий или рыбный. Лишь бы вкусно было. Прав оказался Витя. Спор возник из-за того, что Павлик перепутал два однокоренных, но разных по значению прилагательных-паронима. Прилагательное рыбий обозначает «принадлежащий рыбе, являющийся частью живой рыбы» (рыбий хвост, рыбий глаз, рыбий жир). Прилагательное рыбный значит «сделанный из рыбы или связанный с обработкой, приготовлением, продажей рыбы» (рыбный суп, рыбные консервы, рыбный магазин). Суп, сваренный из рыбы, должен называться рыбным, а не рыбьим, поэтому Витя поправил брата и объяснил, что «рыбьими только хвосты бывают». 1. Объясните значения слов, ставших причиной спора. Как называются такие слова? Слова рыбий и рыбный, из-за которых возник спор, являются паронимами. Паронимы – это слова, которые близки по звучанию, но различаются по значению и употреблению. Рыбий – это прилагательное, обозначающее принадлежность к живой рыбе. Примеры: рыбий хвост, рыбий глаз, рыбий скелет. То есть речь идёт о частях тела или признаках самой рыбы. Рыбный – это прилагательное, которое обозначает что-то, сделанное из рыбы или связанное с рыбой как продуктом питания или промыслом. Примеры: рыбный суп, рыбное блюдо, рыбная ловля, рыбная промышленность. Таким образом, Витя справедливо указал, что суп – рыбный, потому что он приготовлен из рыбы, а рыбий суп – это ошибка, так как так не говорят. 2. Найдите в тексте слова, свойственные непринуждённому устному общению. В приведённом тексте можно найти несколько слов и выражений, свойственных непринуждённому устному общению, то есть разговорной речи: • Фу – междометие, выражающее отвращение или недовольство, типично для разговорной, особенно детской речи. • Опять – в данном контексте используется с оттенком недовольства, как это часто бывает в разговорной речи (мама опять сварила...). • Не хочу его есть – простая разговорная конструкция, характерная для повседневного общения. • Какая разница – распространённое разговорное выражение, часто используемое в спонтанной речи. • Лишь бы вкусно было – разговорный оборот, выражающий главное условие без акцента на форму или детали. Эти выражения делают речь героев живой, эмоциональной и приближённой к реальной повседневной беседе.
