Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: 235 Работа в парах. Сравните предложения. Определите, в чем смысловая разница между ними. 1) Я исправил ошибки в сочинении. — Я исправил все ошибки в сочинении. 2) Выучите наизусть это стихотворение. — Выучите наизусть любое стихотворение. 3) Чётные числа делятся на два. — Все чётные числа делятся на два. 1) Я исправил ошибки в сочинении. – Я исправил все ошибки в сочинении. – В первом предложении нет определённости, все или не все ошибки исправил автор. Во втором предложении местоимение все показывает, что ошибок больше нет. 2) Выучите наизусть это стихотворение. – Выучите наизусть любое стихотворение. – В первом предложении дано точное указание на стихотворение, которое надо выучить. Во втором предложении местоимение любой вносит значение выбора. 3) Чётные числа делятся на два. – Все чётные числа делятся на два. – В первом предложении нет обобщённости. Во втором предложении местоимение все указывает на обобщённость всех чётных чисел, без исключения. • Какое значение вносят в предложения определительные местоимения? Определительные местоимения вносят в предложения значение обобщённости.
