Рассмотрим вариант решения задания из учебника Котова, Лискова 7 класс, Просвещение, Сферы: Глава VI. Юридическая ответственность в РФ § 21. Правонарушение Какие правоохранительные органы действуют в нашей стране? • Прокуратура • Полиция • Следственный комитет РФ • Внешняя разведка • Органы государственной безопасности • Уголовно-исполнительная система • Адвокатура • Нотариат Каковы функции каждого из них? К задачам полиции относят защиту жизни, здоровья, прав и свобод человека; противодействие преступности; охрану общественного порядка, собственности и обеспечение общественной безопасности. Надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов на территории РФ осуществляет прокуратура. Она также осуществляет надзор за тем, чтобы все субъекты государственной власти соблюдали права и свободы человека и гражданина. Следственный комитет РФ расследует уголовные дела об убийствах, похищении людей и других тяжких преступлениях. Нотариусы помогают гражданам составлять различные документы, удостоверяют завещания и сделки с недвижимостью, свидетельствуют верность подписей и копий документов, выписок из них. Изучаем дисциплинарные правонарушения, совершаемые школьниками. Чаще всего в школе нарушаются следующие правила: • Соблюдать тишину и порядок • Не ругаться • Не толкаться • Не бегать в коридорах • Носить установленную школьную форму • Прибирать волосы За нарушение этих правил следует дисциплинарная ответственность. «ПОМОЩНИК»: Ознакомьтесь с уставом и правилами распорядка в вашей школе. Какие дисциплинарные правила чаще всего нарушают ваши одноклассники? • Соблюдать тишину и порядок • Не ругаться • Не толкаться • Не бегать в коридорах • Носить установленную школьную форму • Прибирать волосы Объясните, кому причиняется вред совершением этих проступков. Совершение этих поступков нарушает общественный порядок и дисциплину. Также это может вредить младшим и другим классам, которых мои одноклассники могут задеть и поранить. Охарактеризуйте виновность действий школьников-правонарушителей. Действия школьников-правонарушителей можно охарактеризовать как виновные. Они целенаправленно совершают эти действия по тем или иным причинам, а значит они виновны. Опишите ответственность, следующую за совершение школьниками различных дисциплинарных правонарушений. • Вызов родителей в школу • Выговор • Вызов к директору или завучу Оцените эффективность привлечения к дисциплинарной ответственности. Я думаю, привлечение к дисциплинарной ответственности можно назвать эффективным, так как после наказания школьники стремятся избегать дисциплинарных правонарушений. Что такое правонарушение? Правонарушением называют такие деяния (поступки), которые, во-первых, нарушают нормы права (являются противоправными, запрещены законом), а во-вторых, имеют опасные последствия, т. е. причиняют или могут причинить вред личности и (или) обществу в целом. Каковы основные признаки правонарушения? Во-первых, нарушают нормы права (являются противоправными, запрещены законом), а во-вторых, имеют опасные последствия, т. е. причиняют или могут причинить вред личности и (или) обществу в целом. К признакам правонарушения относят также виновность деяния, которая характеризует отношение и правонарушителя к совершаемому или совершённому деянию. Объясните, чем различаются умысел и неосторожность. Действуя с умыслом, человек осознает противоправность своих действий, предвидел и желал причинить вред. Неосторожность – ситуация, в которой человек не предвидел возможности наступления общественно опасных последствий и не планировал их. Какие виды правонарушений выделяют учёные-правоведы? В зависимости от отрасли нрава, нормы которой нарушены, различают гражданско-правовые, уголовные, трудовые, административные и другие правонарушения. По степени общественной опасности различают проступки и преступления (нарушают нормы уголовного нрава).
