Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение: Упр. 38 Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Причастия подчеркните как члены предложения. В действительных причастиях выделите суффиксы, укажите над ними время. Перечитайте текст, озаглавьте его. Рождение утра (1) Я кивнул ему головой и пошёл восвояси вдоль задымившейся реки. (2) Не успел я отойти двух вёрст, как уже полились кругом меня по широкому мокрому лугу, и спереди, по зазеленевшимся холмам, от лесу до лесу, и сзади по длинной пыльной дороге, по сверкающим, обагрённым кустам, и по реке, стыдливо синевшей из-под редеющего тумана, – полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света... (3) Всё зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило. (4) Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы; мне навстречу, чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой, принеслись звуки колокола, и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми мальчиками, промчался отдохнувший табун... (И. Тургенев) Определите функционально-смысловой тип речи. Функционально-смысловой тип речи: описание. Определите, каким средством выразительности является словосочетание лучистыми алмазами (предложение 4). Словосочетание «лучистыми алмазами» (предложение 4) является метафорой. Укажите, какой частью речи является слово погоняемый (предложение 4). Выполните его а) морфемный и б) словообразовательный анализ. Погоняемый (предложение 6) – причастие. а) Морфемный разбор: погоняемый. б) Словообразовательный разбор: погоняемый < погонять, суффиксальный способ. Определите переходность и вид глагола, от которого образовано данное слово. Погонять – переход., сов. в. Какие ещё причастия могут быть образованы от данного глагола? Запишите их. Другие причастия, которые можно образовать от глагола «погонять»: погоняющий, погонявший.
