Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 7 класс, Русское слово: 1. Выразительно прочитайте фрагмент стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Огонь». Нет ничего грустней ночного Костра, забытого в бору. О, как дрожит он, потухая И разгораясь на ветру! Ночной холодный ветер с моря Внезапно залетает в бор; Он, бешено кружась, бросает В костёр истлевший хвойный сор — И пламя вспыхивает жадно, И тьма, висевшая шатром, Вдруг затрепещет, открывая Стволы и ветви над костром. Но ветер пролетает мимо, Теряясь в чёрной высоте, И ветру отвечает гулом Весь бор, невидный в темноте, И снова затопляет тьмою Свет замирающий... 2. Выпишите сочетания существительных с причастиями и причастными оборотами. Подчеркните причастия как члены предложения. Костра, забытого в бору; истлевший сор; тьма, висевшая шатром; свет замирающий. 3. Выпишите сочетания глаголов с деепричастиями и деепричастными оборотами. Подчеркните их как члены предложения. Устно назовите признаки глагола и наречия в этих деепричастиях. Дрожит, потухая (признаки наречия – неизм., признаки глагола – несов. в., неперех., невозврат.) и разгораясь (признаки наречия – неизм., признаки глагола – несов. в., неперех., возврат.) на ветру; бешено кружась (признаки наречия – неизм., признаки глагола – несов. в., неперех., возврат.), бросает; затрепещет, открывая (признаки наречия – неизм., признаки глагола – несов. в., перех., невозврат.) стволы и ветви над костром; пролетает, теряясь (признаки наречия – неизм., признаки глагола – несов. в., неперех., возврат.) в чёрной высоте. 4. Выпишите из текста наречия и укажите их разряд по значению. Внезапно, бешено, жадно, вдруг – наречия образа действия. Снова – наречие времени. Мимо – наречие места. 5. Что соединяют сочинительные союзы в этом тексте? Назовите их разряд по значению. Сочинительные союзы в этом тексте соединяют: • однородные члены предложения: потухая и (соединит.) разгораясь; стволы и (соединит.) ветви; • части сложного предложения: 1)Ночной холодный ветер с моря Внезапно залетает в бор; 2)Он, бешено кружась, бросает В костёр истлевший хвойный сор – 3)И (соединит.) пламя вспыхивает жадно, 4)И (соединит.) тьма, висевшая шатром, Вдруг затрепещет, открывая Стволы и ветви над костром. 1)Но (противит.) ветер, пролетает мимо, Теряясь в чёрной высоте, 2)И (соединит.) ветру отвечает гулом Весь бор, невидный в темноте, 3)И (соединит.) снова затопляет тьмою Свет замирающий… 6. Найдите в тексте восклицательное предложение. Охарактеризуйте его по цели высказывания. Что придаёт этому предложению особую эмоциональность, выразительность? О, как дрожит он, потухая И разгораясь на ветру! – предложение повествовательное, восклицательное. Особую эмоциональность, выразительность этому предложению придаёт междометие «о», а также восклицательная частица «как». 7. Найдите в тексте упр.123 абзац, в котором говорится о боре. Сравните тексты И.А. Бунина и К.Г. Паустовского. Что общего в описаниях? Какие изобразительно-выразительные средства языка используют писатели? В текстах И.А. Бунина и К.Г. Паустовского есть общее в описании бора в ветреную погоду. В это время, по словам Паустовского, «леса шумят великим океанским гулом». И в описании Бунина «ветру отвечает гулом весь бор». Писатели в описании бора используют метафору (леса шумят океанским гулом, ветру отвечает гулом весь бор), эпитет (великим гулом), олицетворение (отвечает бор).
