Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 30.1. Из словообразовательного словарика выпишите по три примера, иллюстрирующих указанные способы словообразования. 1) перенести, ... . 2) скакалка..... 3) настольный, > : перенести, никогда, ослабеть, повсюду. 2) + > : скакалка, кругом, мольба, матросский. 3) + + > : настольный, нахлебница, настенный, по-боевому. 4) + > : нажим, наклон, объезд, ропот. 2. Распределите данные слова по указанным выше группам, вставляя пропущенные буквы. Небольшой, бе_думный, звёз_ный, кип_рисовый, внуч_нок, с_курсник, под_конник, перед_ржать, что-либо, л_скуток, нов_зна, б_лкончик, зав_рить, зв_риный, исп_ритель, ут_чнение, над_рвать, ра_рыхлитель, кое-что, всп хать, пропол скать, станц_онный, выст_ вить, огуречный, перек петь, пригоро_, н парник, п_рнйк, пугало, сверхпрочный, ж_лток, контр_ така, пр_ бабушка, перенос_ца. 1) Приставочный: небольшой, передержать, заварить, надорвать, кое-что, вспахать, прополоскать, выставить, перекипеть, пригород, сверхпрочный, контратака, прабабушка. 2) Суффиксальный: звёздный, кипарисовый, внучонок, что-либо, лоскуток, новизна, балкончик, звериный, уточнение, разрыхлитель, станционный, огуречный, парник, пугало, желток. 3) Приставочно-суффиксальный: бездумный, сокурсник, подоконник, испаритель, напарник, переносица.
