Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 409. 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите прилагательные и наречия в сравнительной степени, проведите их морфемный разбор. Объясните, как вы различали прилагательные и наречия в форме сравнительной степени. 1) Цветы последние милей р скошных перв нцев полей они унылые м_чтанья жвее пр буждают в нас. Так иногда р злуки час ж_вее сл_дкого св_данья. (А. Пушкин) 2) Л_ca вдали в_днёе с_нёе небеса з_метней и ч_рнее на пашне полоса. (А. Блок) 3) Всё ниже тучи наплывали всё ощутительней св жёй порывы ветра обв_вали дождём и зап_хом полей. (И. Бунин) 4) Уже веч_рело последние лучи со_нца, ещё желтее и гуще, уходили йз лесу с трудом к_рабкаясь по в_ршинам. А внизу ровный белый сумр_к как бы ещё более настывал и с нел. (В. Короленко) 5) Гром гр_мыхнул за краем земли и неуклюже пок тился над лесом. Он зат_хал когда запутывался в чаще но выб_рался на прос_ки и поляны и гр мел ещё угрюмее чем раньше. (К. Паустовский) 6) Чета небесная л_зурь теплей и ярче со нце стало. (А. Плещеев) 7) На землю белую идущий почти недвижною стеной струится снег всё гуще, гуще и засл_няет свет дневной. (К. Ваншенкин) 8) Уж небо осенью дышало уж реже солн_шко бл_стало к_роче стан_вился день... (А. Пушкин) 1) Цветы последние милей роскошных (роскошь) первенцев полей, они унылые мечтанья (запомнить) живее (жить) пробуждают (нет значения давности) в нас. Так иногда разлука так живее (жить) сладкого (сладок) свиданья (запомнить). 2) Леса (лес) вдали виднее (видеть), синее (синий) небеса, заметней и чернее (чёрный) на пашне полоса. 3) Все ниже тучи наплывали, всё ощутительней, свежей (свежий) порывы ветра обвевали (веет) дождём и запахом (пахнет) полей. 4) Уже вечерело (вечерний), последние лучи солнца (солнышко), ещё желтее и гуще, уходили из лесу, с трудом карабкаясь (запомнить) по вершинам (верх). А внизу ровный белый сумрак (мрак) как бы еще более настаивал и синел (синий). 5) Гром громыхнул (гром) за краем земли и неуклюже покатился (катится) над лесом. Он затихал (тихо), когда запутывался в чаще, но выбирался на просеки (сечь) и поляны и гремел (запомнить) ещё угрюмее, чем раньше. 6) Чиста (чистый) небесная лазурь (запомнить), теплей и ярче солнце стало. 7) На землю белую идущий почти недвижною стеной струится снег все гуще, гуще и заслоняет (заслон) свет дневной. 8) Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, короче (коротко) становился (становится) день... Чтобы различить прилагательные и наречия в сравнительной степени, нужно определить, от какого слова они зависят и какую роль выполняют в предложении. Прилагательное в сравнительной степени связано с существительным и обычно выступает в роли сказуемого в двусоставном предложении. Наречие же зависит от глагола и чаще всего выполняет функцию обстоятельства. Прилагательные в сравнительной степени: милей, живее (разлуки час), виднее, синее, заметней, чернее, желтее, гуще, теплей, ярче, короче. Наречия в сравнительной степени: живее (пробуждают), ниже, ощутительней, свежей, более, угрюмее, раньше, гуще, реже. 2. Докажите, что у выделенных слов есть омофоны. Проверьте себя по словарику омонимов. Словарь омонимов подтверждает, что у слов «леса» и «обвивали» есть омонимы. 1. «Леса» имеет омоним «лиса»: o Леса (мн. ч., им. п.) – участки земли, покрытые деревьями: «Осенью леса окрашиваются в золотые и багряные оттенки». o Лиса (ед. ч., им. п.) – хищное млекопитающее семейства волчьих с длинным пушистым хвостом: «Хитрая лиса пробежала по заснеженному полю». Эти слова звучат одинаково, но обозначают совершенно разные предметы, что делает их омофонами. 2. «Обвивали» имеет омоним «обвевали»: o Обвивали – обматывали, обхватывали чем-либо: «Лианы обвивали толстые стволы деревьев». o Обвевали – обдавали кого-то или что-то лёгким веянием: «Лёгкий ветерок обвевал лицо, принося прохладу». В произношении эти формы звучат одинаково, но различаются значением, что также подтверждает их статус омонимов. Таким образом, приведённые примеры доказывают, что у слов «леса» и «обвивали» действительно есть омонимы, которые могут создавать смысловые нюансы в речи. 3. В третьем примере найдите два слова, образованные бессуффиксным способом. Проведите словообразовательный разбор этих слов. Порывы < порвать (бессуффиксный). Запахом < запахнуть (бессуффиксный). 4. Сделайте морфологический разбор деепричастия, употреблённого в четвёртом предложении. 5. Выполните синтаксический разбор второго предложения. Леса вдали виднее, синее небеса, заметней и чернее на пашне полоса. (Повествовательное, невосклицательное, сложное бессоюзное, три грамматические основы: 1 – леса виднее; двусоставное, распространенное; 2 – синее небеса; двусоставное, нераспространенное; 3 – заметней и чернее полоса; двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми).
