Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 475. 1. Сначала по рисункам попытайтесь догадаться, какие слова-омофоны в них обыгрываются. Затем выразительно прочитайте каламбуры Якова Козловского и найдите эти слова. Запишите эти пары слов и объясните их слитное или раздельное правописание. 1) Кот сапоги понёс в растяжку. Но было мокро, и, дойдя до сада, Он, поскользнувшись, Шлёпнулся врастяжку И замяукал: — Экая досада! 2) Ивушка, листвою помаши нам, Косы в тихом озере домой. Слышится команда: «По машинам!» Едем мы из лагеря домой. В растяжку (во что? пр. + сущ.) — врастяжку (как? нареч.). До сада (до чего? пр. + сущ.) — досада (что? сущ.). Помаши нам (глаг. в повел. накл. + мест.) — по машинам (по чему? пр. + сущ.). Домой (глаг. в повел. накл.) — домой (куда? нареч.). 2. Спишите предложения, в которых рифмующиеся слова являются наречиями, укажите их синтаксическую роль. Шлепнулся врастяжку. Едем мы из лагеря домой. 3. Объясните постановку знаков препинания. 1. Кот сапоги понёс в растяжку. [Но было мокро], и, [дойдя до сада (деепричастный оборот), Он, поскользнувшись (деепричастие), Шлёпнулся врастяжку И замяукал]: — Экая досада (прямая речь)! 2. Ивушка (обращение), листвою помаши нам, Косы в тихом озере домой (однородные сказуемые). Слышится команда: «По машинам!» (Прямая речь) Едем мы из лагеря домой. 4. В первом тексте найдите глагол прошедшего времени, в котором нет суффикса -л-. Приведите примеры подобных слов. Понес, отвез, полз, стерег, ошибся. 5. Проведите морфологический и морфемный разборы деепричастия и глагола в форме повелительного наклонения. Дойдя, помаши….
