Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 512.1. Рассмотрите рисунки. Объясните, правильно ли на них показано значение фразеологизмов. Есть ли в составе этих фразеологизмов наречия? Обоснуйте свою точку зрения. На представленных рисунках изображены фразеологизмы «ехать рысью» и «вошли по очереди». Однако их значения показаны неверно. 1. «Ехать рысью» – этот фразеологизм обозначает способ движения лошади (или другого верхового животного) в определённом темпе, при котором она переставляет по диагонали передние и задние ноги. На рисунке же изображён мальчик, скачущий не на лошади, а на рыси (животном), что искажает смысл выражения. Здесь художник изобразил буквальное понимание фразы, но в русском языке оно используется именно в значении способа передвижения на лошади. 2. «Вошли по очереди» – этот фразеологизм означает, что люди входят один за другим, соблюдая порядок. Однако на рисунке дети буквально вошли «по очереди» – то есть передвигаются, шагая друг на друге, образуя живую «очередь» из людей. Это не соответствует настоящему смыслу фразеологизма, который не связан с физическим расположением людей, а обозначает порядок их действий. Есть ли в составе фразеологизмов наречия? o В выражении «ехать рысью» слово «рысью» является наречием, указывающим на способ передвижения. o В выражении «вошли по очереди» сочетание «по очереди» тоже является наречием, так как обозначает порядок выполнения действия. 2. Кто лучше? Придумайте и запишите предложения с данными фразеологическими оборотами. Предложения с фразеологизмом «ехать рысью»: 1. Мы спешили в деревню, и наш конь ехал рысью, быстро преодолевая лесную дорогу. 2. Инструктор велел сначала двигаться шагом, а затем перейти на более быстрый темп и ехать рысью. 3. Чтобы быстрее добраться до финиша, наездник осадил лошадь и приказал ей ехать рысью по полю. Предложения с фразеологизмом «войти по очереди»: 1. Учитель попросил учеников войти по очереди в кабинет, чтобы не создавать толкучку у двери. 2. Посетители музея спокойно входили по очереди, любуясь старинными картинами. 3. Чтобы не возникло споров, дети вошли по очереди в автобус, занимая свободные места.
