Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 555. Изложение. 1. Выразительно прочитайте текст. В каких словах заключена его основная мысль? Какой фрагмент текста запечатлён на рисунке? Как вы думаете, почему жанр этого произведения Ивана Сергеевича Тургенева определяют как стихотворение в прозе? Воробей Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой — и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. Он ринулся спасать, он заслонил собою своё детище... но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке... Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. Мой Трезор остановился, попятился... Видно, и он признал эту силу. Я поспешил отозвать смущённого пса — и удалился, благоговея. Да, не смейтесь. Я благоговел перед этой маленькой, героической птицей, перед любовным её порывом. Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь. (И. Тургенев) 1. Основная мысль заключена в последних строках произведения: «Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.» Именно эти слова выражают идею героической самоотверженности и силы родительской любви. 2. На рисунке изображён момент, когда старый воробей ринулся защищать своего птенца, встав между ним и собакой. Это соответствует фрагменту: «…старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой — и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.» 3. Жанр «стихотворение в прозе» выбран, потому что: • Текст написан прозаическим языком, но содержит поэтическую образность, ритмичность и лиричность. • В нём присутствует глубокое чувство, внутренний эмоциональный подъем и философская мысль. • Композиция напоминает стихотворение: есть вступление, кульминация и вывод — мораль. • Финальные строки звучат как афористическое завершение, подводящее итог всему прочитанному. 2. Из трёх первых абзацев выпишите предложные словосочетания. Укажите разряд предлогов. Возвращался с (непроизв., прост.) охоты, шёл по (непроизв., прост.) аллее, бежала впереди (произв., прост.) меня, зачуяв перед (непроизв., прост.) собою, глянул вдоль (произв., прост.) аллеи, воробья с (непроизв., прост.) желтизной, желтизной около (произв., прост.) клюва, воробья с (непроизв., прост.) пухом, пухом на (непроизв., прост.) голове, упал из (непроизв., прост.) гнезда. 3. Выделите в тексте зачин, завязку, развитие действия, кульминацию, развязку и концовку. На этой основе составьте подробный план текста, а затем письменно изложите его содержание. Сюжетные части: 1. Зачин: «Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня.» (Мирная, спокойная сцена — начало рассказа.) 2. Завязка: «Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.» (Появляется напряжение: собака заметила что-то.) 3. Развитие действия: «Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья...» (Описание упавшего птенца, приближения опасности.) 4. Кульминация: «...вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой...» (Самоотверженный поступок взрослого воробья.) 5. Развязка: «Мой Трезор остановился, попятился... Видно, и он признал эту силу.» (Опасность миновала, животное отступило.) 6. Концовка: «Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти...» (Философское обобщение — главная мысль произведения.) План текста: 1. Возвращение автора с охоты по аллее сада. 2. Подозрительное поведение собаки. 3. Упавший из гнезда птенец. 4. Приближение собаки к птенцу. 5. Самоотверженный поступок старого воробья. 6. Реакция собаки — отступление. 7. Восхищение автора и философский вывод о силе любви. Изложение: Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Моя собака Трезор бежала впереди, но внезапно замедлила шаг и начала красться, словно учуяв дичь. Я посмотрел вперёд и заметил птенца, который, видимо, выпал из гнезда. Он сидел на земле, беспомощный, с едва проросшими крылышками. Собака приближалась к нему всё ближе, когда неожиданно с дерева слетел старый воробей. Он с отчаянным писком прыгнул прямо перед мордой собаки, закрывая собой птенца. Его тело дрожало от страха, но он не улетел, а остался защищать своего малыша. Моя собака остановилась и попятилась. Казалось, даже она почувствовала силу, с которой этот крошечный воробей бросился на защиту. Я позвал Трезора и ушёл, благоговея перед этим маленьким, но таким героическим существом. Я понял: любовь сильнее страха, сильнее смерти. Именно любовь движет всей жизнью на земле.
