Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 573.1. Прочитайте фразеологизмы и объясните, почему они разделены на две группы. 1) От зари до зари. От корки до корки. От слова до слова. От мала до велика. С минуты на минуту. С глазу на глаз. Из рук в руки. 2) По горло. Под каблуком. По боку. На бобах. С головой. По уши. От души. На устах. На коне. Под рукой. За глаза. Из-под палки. Из-под земли. До фонаря. До копеечки. В кулаке. В руках. На курьих ножках. Фразеологизмы разделены на две группы по принципу структуры и способа выражения пространственных или временных отношений. 1-я группа: • От зари до зари. От корки до корки. От слова до слова. От мала до велика. С минуты на минуту. С глазу на глаз. Из рук в руки. • Эти фразеологизмы имеют парную структуру, выражают временные, пространственные или количественные отношения. • Они передают протяжённость, полноту, непрерывность или постепенность процесса. 2-я группа: • По горло. Под каблуком. По боку. На бобах. С головой. По уши. От души. На устах. На коне. Под рукой. За глаза. Из-под палки. Из-под земли. До фонаря. До копеечки. В кулаке. В руках. На курьих ножках. • Эти фразеологизмы чаще состоят из одного предлога и существительного, их структура менее симметрична. • Они описывают состояние, положение, отношение к чему-либо или способ действия. 2. Кто лучше? Придумайте и запишите пять-шесть предложений с фразеологизмами, в состав которых входят предлоги. 1. Он читал книгу от корки до корки, не пропуская ни одной страницы. 2. Мы договорились встретиться с глазу на глаз, чтобы обсудить важные вопросы. 3. В сложных ситуациях она всегда борется до последнего. 4. Учитель объяснил тему так понятно, что теперь я знаю её от и до. 5. Он работает из-под палки, потому что не любит свою работу. 6. После долгих тренировок спортсмен был на коне и готовился к соревнованиям.
